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《乡下人家》生字教学课件

第一章：走进乡下人家——感受乡村美景房前瓜藤满架瓜藤爬满竹架，绿叶成荫，青瓜垂挂，构成一道别致的风景线。屋后翠竹成阴翠绿的竹林在屋后摇曳，春雨过后，嫩笋探出头来，充满生机。

乡下人家的独特魅力房前瓜藤满架青藤绿叶，瓜果累累，比任何城市装饰都更具自然美感。这种朴素的装饰，展现了乡村人家的生活智慧。门前鲜花盛开芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊，各种花儿依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽。屋后翠竹成阴几场春雨过后，嫩笋成群地探出头来，像活泼好奇的孩子，为乡村增添无限生机。让学生用一句话描述心中的乡村画面

生字导入：认识乡村词汇装饰zhuāngshì装：衣字旁，表示穿戴打扮饰：食字旁，本指饭食，后指装点美化词义：用物品、图案等美化环境鸡冠花jīguānhuā鸡：鸟字旁，家禽的一种冠：读guān，不读guàn，指帽子词义：花朵形似鸡冠的一种花卉归巢guīcháo归：反文旁，表示回来巢：上下结构，鸟类居住的地方词义：鸟儿回到自己的窝里

生字书写演示01观察字形结构仔细观察每个生字的偏旁部首、字形特点和笔画组合，理解字的构造规律。02掌握正确笔顺重点练习装饰鸡冠花等字的标准笔顺，遵循汉字书写规则。03跟写练习指导学生认真跟写，教师巡视指导，及时纠正书写姿势和笔画错误。书写要点：横平竖直，结构匀称，笔画流畅自然。

生字词语朗读练习教师范读教师声情并茂地示范朗读，注意语音语调的准确性，让学生感受标准发音。学生跟读学生跟随教师朗读，反复练习，熟悉生字词语的正确读音和语感。纠正发音重点纠正发音难点，如冠读guān不读guàn，确保每个学生都能准确发音。发音提醒：鸡冠花中的冠读第一声guān，表示帽子的意思，不要读成第四声guàn。

朗读课文第一段：屋前的风景乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤和绿绿的叶。朗读指导要点：语速舒缓，体现乡村生活的悠闲突出青的、红的瓜的色彩对比读出对乡村生活的喜爱之情播放录音，学生边听边看课文

理解别有风趣的装饰乡村的装饰瓜藤、绿叶、青瓜、红瓜朴素自然，充满生活气息实用与美观完美结合体现劳动人民的智慧城市的装饰石狮子、大旗杆庄重威严，显示地位人工雕琢，追求气派更多装饰功能而非实用通过对比，我们可以感受到乡村装饰的淳朴与城市装饰的庄重，各有各的美感和特色。

生字复习小游戏拼字比赛学生分组竞赛，用今天学习的生字组成词语，看哪一组组出的词语最多最准确。示例：装饰、鸡冠花、归巢、瓜藤、翠竹、春笋词语接龙从装饰开始，用最后一个字作为下一个词语的开头，巩固生字词语的记忆。示例：装饰→饰品→品尝→尝试→试验字谜猜猜猜教师出字谜，学生猜生字，增加学习的趣味性，加深对字形字义的理解。示例：衣服旁边有个壮→装

第二章：门前花开——色彩与生命朴素与华丽的完美融合乡下人家门前的花朵，虽然没有精心的园艺设计，但却有着天然的美感。芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊依着时令，顺序开放，展现了乡村生活中朴素与华丽的和谐统一。词语对比：朴素：简单自然，不加修饰华丽：美丽而有光彩

生字教学：花卉词汇学习芍sháo结构：上下结构，草字头下面是勺组词：芍药（一种花卉）造句：春天里，芍药花开得特别美丽。凤fèng结构：独体字，象形字组词：凤仙花、凤凰造句：凤仙花的颜色非常鲜艳。仙xiān结构：左右结构，单人旁加山组词：仙女、神仙、凤仙造句：传说中的仙女非常美丽。通过拆解字形结构，我们更容易记住这些生字的写法和含义，同时联系课文内容加深理解。

朗读课文第二段：门前的花有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。1春季-芍药芍药花在春末夏初开放，花朵硕大，色彩丰富，有花相之称。2夏季-凤仙凤仙花夏季盛开，花形独特，颜色鲜艳，是乡村常见的观赏花卉。3秋季-鸡冠花鸡冠花在秋季开放，花朵形似鸡冠，色彩鲜红，极富观赏价值。4深秋-大丽菊大丽菊在深秋绽放，花朵硕大美丽，为秋日增添最后的色彩。

词语积累与表达描写花的精彩词语色彩词语姹紫嫣红、五彩斑斓、万紫千红、色彩缤纷、绚丽多彩形态词语争奇斗艳、含苞待放、花团锦簇、千姿百态、亭亭玉立香味词语花香扑鼻、芳香四溢、清香淡雅、香气袭人、馥郁芬芳表达练习：请用刚才积累的词语，描述你最喜欢的一种花，说说它的颜色、形态和香味。

第三章：屋后春笋——生机勃勃几场春雨过后春雨滋润大地，为竹笋的生长提供了充足的水分和养料，创造了最佳的生长条件。嫩笋成群探头嫩笋像一个个好奇的孩子，成群结队地从泥土中探出头来，展现出旺盛的生命力。活泼好奇形象作者用拟人的修辞手法，把春笋