中学初二八年级下册物理教学课件 课时39_第十一章功和机械能_第4节机械能及其转化（一）.pptVIP

八年级—人教版—物理—第十一章

老师：XXX第四节第1课时：机械能及其转化1、知道机械能。2、通过实验或实例，认识动能与势能的相互转化。3、能解释机械能转化的有关现象。学习目标2008年北京奥运射箭冠军张娟娟图片来自网络箭被射出后是如何飞行的呢？视频来自网络请同学们思考以下几个问题1、箭向前飞出，由于运动具有的能量是什么能？这种能量的大小与什么因素有关？2、箭因为受到重力并处于一定的高度而具有的能量是什么能？这种能量的大小与什么因素有关？3、射出箭很明显发生了弹性形变。箭由于弹性形变而具有的能量又是什么能？这种能量的大小与什么因素有关？动能的大小与质量及速度有关。重力势能的大小与质量及位置有关。弹性势能的大小与弹性形变程度有关。动能势能重力势能弹性势能机械能动能、重力势能、弹性势能统称为机械能。物体动能与势能之和称为总机械能。运动员松手后，弓和弦的形变程度变小，则弹性势能变小。弓和弦减少的弹性势能哪去了？弓和弦减少的机械能转化为箭的机械能了。这说明了机械能可以相互转化。滚摆实验可以观察到，此过程中，滚摆的位置上升滚摆滚摆从低处开始上升到最高点过程滚摆的运动速度有什么变化？（提示：观察滚摆侧面的红色标记）速度减少滚摆从低处上升到最高点过程质量位置变化重力势能变化机械能转化不变上升增加的重力势能由减少的动能转化而来速度变化动能变化减小增大减小明确影响因素→确定动能势能变化→得出机械能转化情况分析机械能转化问题的基本思路1、先明确分析对象质量、运动速度、位置、弹性形变程度的变化情况；2、然后根据上述几个物理量的变化情况，利用动能与势能的定义得到其变化情况；3、最后根据机械能的变化，得出机械能的转化情况。单摆实验单摆实验（慢镜回放）ABC1、A到B过程，重力势能的变化？小球质量不变，所处的高度降低，重力势能减少。2、A到B过程，动能的变化？小球质量不变，速度增大，动能增大。3、小球的动能与势能的转化情况如何？增加的动能由重力势能转化而来。过程质量位置重力势能速度动能机械能的转化A到B不变降低减少增大增大增加的动能由减少的重力势能转化而来ABCB到C过程，小球的动能与势能的转化情况如何？小球质量不变，所处的高度上升，速度减小，重力势能增大，动能减少。增加的重力势能由减少动能转化而来。动能与重力势能之间可以相互转化ABC过程重力势能动能机械能的转化A到B减少增大重力势能转化为动能B到C增大减少动能转化为重力势能动能与重力势能之间可以相互转化随堂练习例题1：如图所示，丽丽站在商场的手扶电梯上，随梯匀速下楼。此过程中，丽丽的动能__________，重力势能__________，总机械能__________。（以上选填“增大”“不变”或“减小”）。不变减小减小匀速下楼原理分析结论动能的大小与物体质量及运动速度有关匀速下楼过程，速度不变；质量不变丽丽的动能不变重力势能的大小与物体质量及位置高度有关下楼过程，高度下降；质量不变丽丽的重力势能减小总机械能=动能+势能此过程，动能不变，重力势能减小丽丽的总机械能减小随堂练习图片来自网络例题2：苹果在一定高度从静止释放。运动过程的频闪照片如右图所示，苹果先后经过A、B两点，试比较A、B两点动能大小？AB原理分析结论动能的大小与物体质量及运动速度有关苹果质量不变，由图像可以看到，下落速度增大B点的动能较大苹果的重力势能和动能间发生转化苹果质量不变，高度下降，重力势能减少，转化为动能B点的动能较大本课小结总机械能就是物体动能与势能之和；动能与势能（重力势能、弹性势能）的相互转化；分析机械能的转化的基本思路；八年级—人教版—物理—第十一章

老师：XXX第四节第1课时：机械能及其转化答疑图1中玩具猩猩手中的香蕉以相同大小的速度转动.图2所示，香蕉（看成点）从最高位置1转到最低位置2的过程中，其动能_____、重力势能______、总机械能_______.（选填“增大”、“不变”、“减小”）图212图1原理分析结论动能的大小与物体质量及运动速度有关香蕉转动过程，速度不变；质量不变动能不变重力势能的大小与物体质量及位置高度有关香蕉转动过程，高度下降；质量不变重力势能减小总机械能=动能+势能此过程，动能不变，重力势能减小总机械能减小不变减小减小相同大小的速度最高位置1最低位置2如图所示，轻质弹簧一端固定在墙上，使物体M沿光滑地面以速度v水平向左运动，物体M压缩弹簧时，在弹力作用下，M的速度减小。