人工智能大模型对编程教学方法的变革与优化.docx

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2025-09-26 发布于重庆
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人工智能大模型对编程教学方法的变革与优化

引言

尽管人工智能大模型为编程教学提供了大量的技术支持，但过度依赖人工智能可能导致学生的自主学习能力下降。因此，在编程教学中，如何平衡人工智能的辅助作用与学生的自主思考能力成为一个重要课题。教师应引导学生积极使用人工智能工具进行辅助学习，同时鼓励学生主动思考、探索和解决问题，从而避免技术依赖对学生学习动力的负面影响。

编程学习中的错误往往是学生进步的障碍，而人工智能大模型能够通过智能化的错误识别与反馈机制，帮助学生快速发现问题并进行修正。通过大模型的分析，系统能够针对学生在编程中出现的常见错误，如语法错