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黄金时代,本应充满活力的少年却受到死板教育体系的桎梏,幸而遇到充满激情、鼓励少年
独立思考的基廷,在死水中挣扎的他们迎来了光明。
“抓住每一天,让你们的生活变得非凡起来”,基廷向学生们强调最多的便是对自身命
运的思考,他鼓励少年们打破常规、独立思考、追求梦想、坚持本真,促使其在与诗的交流
中碰撞出青春激情之火花,从中获得永恒的生命力。
在此,我们不禁提出疑问,诗为何物,究竟如何载得生命之激情且迸发着无穷的生命
力?
如影片所言:诗,同爱、美丽、浪漫一般,为生命不可或缺之物。古今中外,诗永远
是一种阐述心灵的文学体裁,诗之魅力,使得多少诗人为之沉迷、疯狂。“怀着绝望的心情,
日日写诗,而春而夏而秋而冬”,木心喃喃语出写诗的寂寞与自足;“众人都要将火熄灭,而
我独将此火高高举起”,顽强的海子在诗中大声宣告人生之激情;“在任何情况下,都别指望
我性情中的流浪气质会有所减损”,桀骜不驯的兰波在诗中反叛。诗与诗人相伴而行,好比
骑士佩上利剑,能将宇宙中的一切黑暗刺破、砍灭;好比极寒之人获得一团篝火,驱散了整
个冬天。
诗歌给予我们坚持自我的勇气。每个人都有自己的步伐,自我信仰,如基廷安排少年
们踏步小院时所说的:“我们都有适应他人的需要,但我们必须相信自我的信仰是独特的,
即使人皆弃之。”诗人多是狂放的神经质,总不安于普适,总不同于众人。他们先于常人看
见人类的本真和命运,不被常人理解,无人共鸣,却又选择坚持本真,常常痛苦于矛盾之中。
而只有将着一腔热血倾注于诗中,才不至于在巨大的沉默中窒息,他们在诗歌中高高举起无
法熄灭的生命之火。
生命之河在诗歌中汩汩流淌,永不停歇,并且时时荡起激情的水花。“我们读诗、写诗
是因为我们是人类的一员,而人类总是充满激情的。”受压抑太久的少年们在廷基老师的带
领下,抛弃了一切无味死板的诗歌理论,感悟着诗歌最本真的模样。他们重振死亡诗社,夜
黑风高之时,他们身披斗篷在夜色与树林的掩护中行进,他们跳起节奏强烈的非洲原始舞蹈,
他们不顾一切地释放着青春的生命激情,即使身处小小山洞,他们脸上却还放着奇异光彩,
他们的青春因诗歌大放光彩,他们生命的深度不断加深。
诗歌中流淌着似水年华,观者跃入水中,受到诗人灵思的引牵,感受着层层迸发而出
的激情,不断地向深深处游去,不断汲取诗与生命的精髓,而向上浮起的气泡是我们留给后
来人的启示,引其不断沉潜到生命的本真。
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