【生物】预防传染病 课件-2025-2026学年北师大版生物八年级上册.pptxVIP

北师版·八年级生物上册

第13章传染病及其预防

第1节预防传染病

2020年春节，“新冠病毒”爆发，全国近万人感染，

近五千人死亡。国外千万人感染，近百万人死亡。

1918年全球爆发流感，死亡人数达2000万，其中美国死亡50万，比第一次世界大战死亡的人数还要多。

1348年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短短5年间，欧

洲人口减少了近1/2。

传染病对人类的危害很大，不仅损害人们的健康，还

可能造成大批患者死亡。传染病的大流行还会对社会生活产生巨大影响，给经济造成巨大损失。防治传染病是人类同疾病斗争的重要任务之一。

肺结核

艾滋病

霍乱

疟疾

流感

登革热

全世界几种危害严重的传染病

传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传

播的疾病。

病原体是指凡是能引起人和动物患病的病毒、真菌、细菌 寄生虫等都是病原体。

传染病的特点：传染性和流行性。

传染病具有传染性和流行性

以小组为单位，交流家人和朋友感染流感病

毒的情况及出现的症状讨论流行性感冒的传染性和流行性，全班交流小组讨论的结果。

流行性感冒的传染性和流行性

交流

传播途径

传染源易感人群

传染病流行的三个基本环节：

缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。

切断传播途径可以控制传染病的流行

传染源：能够散播病原体的人或动物(可以是患者也可以是携带者)。

传播途径：病原体离开传染源到达人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、血液传播、土壤传播、生物媒介传播等。

易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病

的人群。

控制传染源保护易感人群

传染病的预防措施：

1.控制传染源

加强对传染病人的管理：早发现，早报告，早诊断，早隔离，早治疗，及时处理患病的动物。

2.切断传播途径(主要方法)

注意饮食卫生，加强水源和粪便的管理，进行消毒工作，消灭传播疾病的媒介生物，减少病原体感染健康人的机会。

3.保护易感人群

减少或防止与传染源接触，养成良好的卫生习惯，积极参加体育锻炼，增强体质，提高抗病能力。必要时，可通过有效的疫苗接种保护易感者。

认识常见的传染病有利于采取预防措施

蛔虫病：是一种常见的消化道寄生虫病。

蛔虫病的症状

症状：厌食，营养不良和贫血，严重时腹痛。

传染源：粪便内含蛔虫受精卵的人。

蛔虫病

食入虫卵

虫卵在小肠内孵化成幼虫

幼虫在小肠内发育为成虫

蛔虫卵成虫

虫卵随粪便排出

蛔虫的生活史

预防方法：注意饮食卫生、个人卫生和环境卫生。不随

地大便；做到饭前便后洗手；不生食未洗净的蔬菜、瓜果，不喝生水；做好粪便无害化处理；消灭苍蝇。

肺结核：一种慢性呼吸道传染病，在人体抵抗力低下的情

况下因肺部感染结核分枝杆菌而发病。

症状：全身不适、倦怠，咳嗽、有时痰中带血或咯血，午后常

有低热、面颊潮红。

传播途径：通过飞沫和尘埃传播。

易感人群：年龄越小，对结核病的抵抗力越弱。精神紧张、负担过重、营养不足等，也会导致抵抗力下降，容易感染。因此，青少年要特别注意防止肺结核病的发生。

预防方法：接种卡介苗，定期体检，早期发现，及时隔离和治疗；养成良好的卫生习惯，不随地吐痰；室内经常通风，湿式清扫；制定合理的作息制度，加强体育锻炼，适当增加营养，提高抗病能力。

流行性感冒：简称流感，是一种急性呼吸道传染病。具有

传染性强、传播速度快的特点。

症状：流感患者表现出发热、全身酸痛、头痛、骨痛、肌肉痛、疲倦乏力、食欲不振、咳嗽、鼻塞等症状，严重时会引起肺炎及其他并发症，甚至可能危及生命。

支气管炎

流岛涕

发晓

头痛

流感病毒

传播途径：通过空气和接触传播。

预防方法：1.在流感流行期间，要注意室内通风，必要时对公共场所和室内进行消毒。

2.减少出入公共场所，出入公共场所时佩戴口罩，与他人保持一定的距离并洗手。

3.加强锻炼，增强抵抗疾病的能力。

4.患者应自觉将自己隔离，减少与他人接触；咳嗽或打喷嚏时，要用肘遮掩口鼻，以免传染他人。

新型冠状病毒感染：是一种急性呼吸道传染病。是由新型

冠状病毒引起的传染性强、传播速度快的传染病。

症状：发烧、干咳和乏力，少数患者伴有鼻塞、流涕、腹泻等

上呼吸道和消化道症状，重症患者表现出呼吸困难等症状。患病严重时会进展为急性呼吸窘迫综合征并伴有其他并发症，甚至可能危及生命。

传播途径：通过空气和接触传播。

预防方法：与流感类似。

病毒性肝炎：由多种肝炎病毒引起的传染病。

症状：食欲减退、恶心，上腹部不适或肝区疼痛，或有黄疸或

发热。

传播途径：主要通过饮食传播，也可因注射带病毒的血制品或使用消毒不