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2025年五年级语文上册写作技巧与范文解析试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的文字，完成后面的题目。

小溪从雪山脚下潺潺流过，一路唱着歌，向着远方的大海奔去。它经过了田野，滋润了禾苗；它流过了森林，哺育了花草树木；它绕过了村庄，给人们带来了清凉。小溪的身上，沾满了泥土的芬芳，也映照着天空的湛蓝和白云的洁白。它虽然很小，但它用自己微薄的力量，汇入了江河，最终奔向了大海。它就像我们一样，虽然渺小，但只要我们努力奋斗，就能实现自己的梦想，为社会做出贡献。

1.这段文字主要描写了什么？请用简洁的语言概括。

2.文中划线的句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。

3.你认为小溪的哪些品质值得我们学习？请结合自己的实际，谈谈你的理解。

二、阅读下面的材料，完成后面的题目。

法国大文豪雨果曾说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”这句话启示我们，要拥有宽广的胸怀，要学会宽容待人。

生活中，我们难免会与他人发生摩擦和矛盾。此时，如果我们能够宽容对方，就能化解矛盾，增进友谊；如果我们不能宽容对方，就会加深矛盾，伤害感情。宽容是一种美德，它能够让我们拥有更和谐的人际关系，更快乐的生活。

请以“宽容”为话题，写一篇文章。要求：立意自定，题目自拟，文体不限（诗歌除外），不少于500字。

三、写作实践。

请以“我的______”为题，写一篇作文。要求：补充完整题目，内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整。不少于400字。

试卷答案

一、

1.描写了小溪一路奔向大海的过程中，给人们、给动植物带来的好处，以及它虽然渺小但努力奋斗的精神。

*解析思路：此题考查对文章主要内容的概括能力。需要通读全文，抓住关键信息，提炼出文章的中心思想。文章围绕小溪的行进路线展开，描写了小溪经过田野、森林、村庄时所做的一切，并最后点明小溪虽小但能汇入江河奔向大海，体现了其努力奋斗的精神。将这些信息整合起来，即可概括出主要内容的要点。

2.运用了比喻的修辞手法。把“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”比作层层递进的境界，生动形象地说明了人的胸怀可以比海洋、天空更加宽阔，表达了作者对拥有宽广胸怀的人的赞美之情。

*解析思路：此题考查对修辞手法的辨析能力。首先要明确常见的修辞手法及其特征，如比喻、拟人、排比、夸张等。然后分析划线句子，可以看出句子中使用了“比”字，将“海洋”、“天空”和“人的胸怀”进行比较，属于比喻的范畴。进一步分析，这个比喻是层层递进的，从海洋到天空，再到人的胸怀，说明了人的胸怀可以非常宽广。最后，要结合语境，分析这个比喻的作用和表达效果，即生动形象地说明了人的胸怀可以比海洋、天空更加宽阔，表达了作者对拥有宽广胸怀的人的赞美之情。

3.小溪的品质有：目标明确，坚持不懈；乐于助人，滋养万物；不畏困难，勇往直前。

*解析思路：此题考查对文章内容的理解和感悟能力。需要通读全文，找出描写小溪品质的关键词句，并进行归纳总结。例如，“向着远方的大海奔去”体现了小溪目标明确、坚持不懈的品质；“滋润了禾苗”、“哺育了花草树木”、“给人们带来了清凉”体现了小溪乐于助人、滋养万物的品质；“绕过了村庄，最终奔向了大海”体现了小溪不畏困难、勇往直前的品质。将这些品质结合自己的实际进行理解，即可得出答案。

二、

（略，因该题属于写作题，无法提供标准答案，但可以提供写作指导）

*写作指导：此题是一道以“宽容”为话题的议论文。写作时，可以从以下几个方面入手：

*开头：可以引用雨果的名言，引出“宽容”的话题，并提出自己的观点。

*中间：可以从正反两个方面论述宽容的重要性。正面论述可以举例说明宽容如何化解矛盾，增进友谊，如何让我们拥有更和谐的人际关系，更快乐的生活。反面论述可以举例说明不宽容的后果，如何加深矛盾，伤害感情。在论述过程中，要结合具体事例，运用恰当的论证方法，使文章更具说服力。

*结尾：可以总结全文，再次强调宽容的重要性，并呼吁大家要学会宽容待人，做一个拥有宽广胸怀的人。

三、

（略，因该题属于写作题，无法提供标准答案，但可以提供写作指导）

*写作指导：此题是一道半命题作文，题目为“我的______”。写作时，首先要认真思考，确定要填写的词语，这个词语可以是人、事、物、地点等。然后，根据填写的词语，确定文章的中心思想，并围绕中心思想选择合适的材料进行写作。

*例如，如果填写的词语是“爷爷”：可以写一篇记叙文，回忆与爷爷相处的点滴，表达对爷爷的