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第三单元测量长度(一)第2课时;01;新课导入;1.让学生通过观察与操作，建立1米的实际长度概念，知道米与厘米之间的关系。
2.掌握用米作单位测量物体长度的方法，能正确测量生活中较长物体的长度。
3.在建立长度观念的基础上，初步尝试估测物体长度，初步培养估量物体长度的意识和能力。;【重点】
掌握1米的实际长度及初步学会用尺子量物体长度的方法。;量一量黑板的长度。;量较长物体的长度或测量距离,通常用“米”作单位。;新课讲解;1米有多长？;生活中哪些物体的长度大约是1m？;观察米尺并填空。;量一量一本书有多长，估一估几本书的长度是1m。;测量黑板的长边和短边。;测量黑板的长边和短边。;先估一估教室门的宽和高，再量一量。;先估一估教室门的宽和高，再量一量。;;3人一组，用卷尺互相量一量身高，再说一说。;课堂小结;通过这节课的学习，这节课你有什么收获？;课后作业;2用卷尺或米尺量一量教室的长度。;第三单元测量长度(一)第2课时
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