山东省高密市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷必考题.docxVIP

山东省高密市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷必考题.docx

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山东省高密市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷

第一部分单选题(150题)

1、听古典音乐有助于提高儿童智商,这一发现被形象地称作“莫扎特效应”。心理学家弗朗西斯·罗彻对36位大学生做了一个实验,他让其中18位学生在做一些空间推理题之前听10分钟莫扎特的D小调奏鸣曲。结果,在将一张纸叠几次剪开后会是什么形状的测试中,这18人有明显进步。

A.听古典音乐的效果有1.5个智商点的提高,但仅限于折纸实验

B.听了莫扎特音乐的学生学习能力本身就比其他学生更强

C.听反向莫扎特音乐(把莫扎特音乐的音符以相反序列排列)对人有负效应,即其行为认知能力减退

D.演奏乐器时的触觉反应刺激了大脑中的皮层,使得人的脑功能达到最优化状态

【答案】:C

2、对于任何一个家庭而言,组建成功的继亲家庭最基本的条件是关爱、仁慈以及相互尊重,(),仅有爱情是不够的,(),爱情肯定是任何家庭建立的基石,(),建立一个成功的继亲家庭,还涉及到很多其他的重要因素

A.可见然而当然

B.总之但是因为

C.然而因为所以

D.所以当然但是

【答案】:D

3、人们长时间处在较大的压力状态下,身体、心理状态都会产生一定的变化。以下人们在长时间压力状态下的反应,最为常见的是()。

A.一直保持亢奋的精神状态

B.保持一段时间的比较投入的状态后,精神和体力状态急剧下降

C.一直保持比较抑郁的状态

D.比较长时间的压抑状态之后,精神和体力状态达到高峰

【答案】:B

4、社会认同原理是指在周围环境不确定的情况下,一个人无法判断自己的行为是否合理时,往往会根据周围其他人的行为来决定自己应该怎么做,这种行为模式完全是无意识的、条件反射式的。因此,偏颇甚至伪造的证据也能愚弄我们。根据以上定义,下列与社会认同原理无关的一项是()

A.小悦悦被车碾压后,路过的19人竟无一人主动上前救助

B.某人正遭歹徒侵害,周围有数百人观看,但都无动于衷

C.某地报道了幼儿园遭袭的消息后,其他地方也出现了类似报道

D.制造商们总是把自己的产品跟当前文化热潮联系起来

【答案】:C

5、美国语言学家哈里森教授说:“想象一下,如果无缘无故的,鲸要灭绝了,或者金字塔要倒塌了,亚马孙森林被砍伐,人们会非常气愤,并且想尽办法去阻止,因为那些是人类共同的遗产,是肉眼可见的。语言是更加古老、复杂精细的人类财富,每一种语言都是一个结构独特的人类存在方式。每种语言都有无限的表达可能性,无限的搭配可能性,它们的词汇、发音系统和语法,以精妙的结构组合起来,比我们手建的任何建筑更伟大。”教授的这段话意在强调()。

A.要保护和挽救那些将要消亡的语言

B.语言和生态环境一样,是人类的共同的财产

C.语言是比鲸类、金字塔和亚马逊森林更宝贵的人类财富

D.语言比任何建筑都更值得保护

【答案】:A

6、所有的天气预报不可能都是准确无误的。下列哪项判断与上述判断的涵义最为相近?()

A.有的天气预报不必然不是准确无误的

B.有的天气预报必然不是准确无误的

C.有的天气预报不可能不是准确无误的

D.所有的天气预报必然是准确无误的

【答案】:A

7、周总理正亲切地注视着我们,目光充满了()。

A.关心

B.关注

C.关切

D.关爱

【答案】:D

8、一个天真的孩子听妈妈讲故事。妈妈对他讲鲸鱼是现在生存在海洋里体积最大的动物,比大象大得不知有多少。孩子天真地问妈妈:那鲸鱼一定是最大的鱼了?妈妈笑着说他错了,那么,孩子错在哪里呢?()

A.鲸鱼并不是海洋里现存的最大动物

B.鲸鱼不生活在海洋里

C.鲸鱼其实不是鱼,是一种哺乳动物

D.现在已经不存在鲸鱼了

【答案】:C

9、掌舵:划桨()

A.伙伴:搭档

B.领导:顾问

C.向导:跟班

D.指挥:演奏

【答案】:D

10、精神磨损:指机器、设备等固定资产由于科学技术的进步而贬值。下列属于精神磨损的是()。

A.某企业有一台高精度磨床,使用年限为10年,但是由于高效率使用,仅仅两年,一些主要部件已经需要更换

B.找到新工作后,小陈购买了一台价格昂贵的手提电脑。仅仅过了一年,该电脑虽然保养如新,但是已经不值多少钱了

C.老蔡是一位远近知名的质朴木匠,对于电刨、电锯,就是觉得不顺手,因此他帮人家打家具时所用的刨、锯等木工用具仍然是传统的

D.某企业进口了一套最先进的冶炼设备,但由于技术人员积极性不高,致使这些进口设备的效率并没有充分发挥

【答案】:B

11、两河流域的苏芙尔人在公元前4000年就创造了一种象形文字,并逐渐演化成了西亚一带广泛使用的楔形文字。约在公元前1000年,在今叙利亚一带生活的阿拉美亚(Arameans)人,习得了腓尼基(Phoenicia)的

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