川教版信息科技四年级上册第9课—整理多样的数据教案.doc

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信息科技第9课整理多样的数据

课题

整理多样的数据

单元

单元三

学科

信息科技

年级

四年级

教材

分析

《发现身边的数据》该课时教材编排了“了解Excel—会识别数据—美化格式学习活动，能够让学生理解怎么才能更美观的整理收集数据，能够理解Excel的数据，并且能够使用工具将数据收集。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合四年级学生认知特点。

教学

目标

1、能初步体会到数据整理是从数据中获取有效信息、发现规律的关键步骤，理解“整理”对于提升数据价值的意义。

2、能通过观察整理后的数据（如排序后的统计表），识别出最常见的类别（最多）、最不常见的类别

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