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《学前教育原理》2023年10月历年真题及答案

一、单选题（共30题）

1、下列关于学前教育的说法正确的是

A是指对出生至6、7岁的儿童进行的教育

B是指幼儿园的教育

C是指对3至6、7岁的儿童进行的教育

D是指托儿所的教育

正确答案：A

解析:学前教育是指有组织、有目的、有计划地对出生至6、7岁的儿童施加教育影响的活动。

2、推动学前教育学成为一门独立学科的教育家是

A蒙台梭利

B卢梭

C福禄贝尔

D杜威

正确答案：C

解析:福禄贝尔推动学前教育学成为一门独立学科。

3、提出“白板说”,认为人的发展完全是教育的结果。这一观点出自洛克的

A《大教学论》

B《教育漫话》

C《爱弥儿》

D《普通教育学》

正确答案：B

解析:英国哲学家、教育家洛克著有《教育漫话》一书，他在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分，并作了详细论述，他反对：天赋观念”之说，提出“白板说”，认为人的发展完全是教育的结果。

4、教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出所存在的问题，提出教育建议，这种研究方法是

A观察法

B调查法

C实验法

D行动研究法

正确答案：B

解析:调查法是教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式搜集资料，并对所获得的资源进行定量、定性分析，指出存在的问题，提出教育建议的一种研究方法。

5、生物起源说认为教育起源于

A生产劳动

B儿童对成人的无意识的模仿

C动物的本能行为

D人格化的神的创造

正确答案：C

解析:生物起源说是近代教育史上第一个正式提出的关于教育起源的学说，该学说看到了动物学习与人类教育的相似性，从人类本能的角度对教育做出了生物学解释，但是该学说把动物的学习等同于教育，把人类有目的、有意识的教育行为与动物的本能行为混为一谈，把教育过程看作按照生物学规律完成的本能过程，否定了教育的社会性，是不科学的观点。

6、封建社会学前教育采用的形式是

A社会机构教育

B公养、公育

C家庭教育

D家庭和托儿所教育

正确答案：C

解析:奴隶和封建社会的学前教育的基本形式是家庭教育。

7、中世纪欧洲流行的儿童观认为儿童是小大人，与成人的区别仅是身体大小及知识多少的不同而已，教育上忽视儿童的身心特点，这种儿童观属于

A原罪说

B预成论

C性恶论

D性善论

正确答案：B

解析:预成论是中世纪欧洲流行的另一种不正确的儿童观。预成论认为:当妇女受孕时，极小的、完全成形的人就被植于精子或卵子中,人在创造的一瞬间就形成了。新生婴儿是作为一个已经制造好的小型成年人降生到世界上来的,儿童与成人的区别仅是身体大小及知识多少的不同而已。故在社会上,儿童被看作小大人，一旦他们能够行走和说话,就可以加人成人社会,玩同样的游戏,穿同样的服饰,要求有与成年人同样的行为举止。总之,按照预成论的观点,儿童与成人不应有重要区别,从幼儿开始,儿童的身体和个性已经成人化。受预成论影响,人们无论是社会教育还是家庭教育,都忽视儿童身心特点,忽视儿童的爱好及需要,要求儿童整齐划一,教育方法简单粗暴。

8、中国是世界上最早提出和实施胎教的国家，“及其有娠，目不视恶色，耳不听淫声，口不出赦言，能以胎教……”,记载的是最早实施胎教的

A周文王的母亲太任

B周武王的母亲太姒

C唐太宗的母亲

D汉武帝的母亲

正确答案：A

解析:刘向的《列女传》记载：周文王的母亲太任“及其有娠，目不视恶色，耳不听淫声，口不出赦言，能以胎教……”。意思是说太任怀文王的时候，眼睛不看丑恶的东西，不听邪恶的声音，不说傲慢不逊的语言，能自觉地实行胎教。

9、裴斯泰洛齐一生致力于发展贫民教育，在其代表作《林哈德与葛笃德》中阐述了

A自然教育论

B生活教育论

C实用主义教育

D促进和谐发展的爱的教育理论

正确答案：D

解析:裴斯泰洛齐的学前教育思想是建立在其促进和谐发展的爱的教育理论基础上的。

10、在1965年实行了“开端计划”,为贫困家庭儿童实行免费的学前教育计划，这个国家是

A英国

B美国

C法国

D德国

正确答案：B

解析:美国在1965年实行了“开端计划”,为贫困家庭儿童实行免费的学前教育计划。

11、根据皮亚杰关于儿童认知发展阶段的划分，幼儿园阶段属于

A感知运动阶段

B前运算阶段

C具体运算阶段

D形式运算阶段

正确答案：B

解析:前运算阶段（2-6、7岁）即幼儿园阶段。

12、艾里克森认为学前期(3—6、7岁)儿童发展的主要任务是

A发展信任感克服不信任感

B培养自主感，体验意志的实现

C培养主动感，体验目的的实现

D培养独立感，体验情感的实现

正确答案：C

解析:学前期(3—6、7岁）：主动敢对内疚感。该阶段的发展任务是培养主动感，体验目的的实现。

13、提出“最近发展区”理论的心理学家是

A维果斯基

B巴班斯基

C凯洛