拒绝校园欺凌教育主题班会PPT课件.pptVIP

拒绝校园霸凌演讲人:XX教学内容拒绝校园欺凌教育主题班会以帮助学生认识校园欺凌危害、掌握应对方法、树立互助意识为核心，营造安全和谐的校园氛围。教学准备阶段，收集校园友好互动与欺凌预防的动画视频（如同伴互助小故事、欺凌应对情景）、欺凌行为识别卡片（如孤立他人、言语嘲笑、故意推搡等表现）、情景模拟剧本、绘画材料及“反欺凌承诺卡”模板。班会开展时，先通过动画视频展示友好相处的校园场景与欺凌行为的负面影响，引导学生讨论“身边哪些行为可能是欺凌”，明确欺凌不仅是肢体冲突，还包括言语伤害、社交孤立等，理解拒绝欺凌对自身与他人的重要性。接着讲解应对要点：遇到欺凌不害怕、不沉默，及时向老师或家长报告；不参与欺凌行为，看到他人被欺凌时主动制止（如大声提醒“这样不对”）或寻求帮助；与同学友好相处，主动关心身边需要帮助的人，结合卡片演示如何辨别欺凌信号。随后开展互动活动：分组进行情景模拟（如“看到同学被嘲笑该怎么做”），通过角色扮演练习正确应对方式；组织绘制“反欺凌宣传画”，表达对友好校园的期待；发放“反欺凌承诺卡”，让学生写下自己的承诺（如“不欺负同学，帮助有需要的人”）。最后鼓励学生分享承诺内容，总结拒绝校园欺凌需每个人共同参与，引导学生在日常中践行友好行为，共同打造温暖安全的校园环境。录目什么是校园霸凌说说身边的霸凌一二对校园霸凌说不怎样正确与人相处三四一、什么是校园霸凌1、校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等。2、校园欺凌分为单人实施的暴力，少数实施暴力，和多人实施暴力。3、校园欺凌实施环境多为校园内，或周边人少僻静处。二、说说身边的霸凌横行校园“小霸王”小杰是班里的“小霸王”，他经常欺负低年级的小同学或是把身边的同学打伤，令老师和父母非常头痛。交流你有没有遇到过“小霸王”呢？说说他们的“恶行”。很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等，给身边人带来极大的身心伤害。流交三、对校园欺凌说“不”1.当受到欺凌时不要表现出害怕或哭泣，这会让欺负你的人觉得你很好欺负而继续欺负你。2.你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的行为,然后走开。3.尽量避开欺凌者，最好和他人一起行动，及时向老师、家长及警察求助。报告老师！当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报告，不要视而不见，成为冷漠的旁观者。四、怎样正确与人相处我们坚决不做欺凌身边同学的“小霸王”，那么我们应该怎么样与同学相处呢？通过欺凌他人来寻开心，或者通过欺负弱小显示自己的强大，不仅给他人带来很大的伤害，也无法让你得到真正的友谊和尊重。人人都是平等的，我们要学会善待他人。关心、帮助、宽容他人才可以得到真正的快乐，这份快乐是从欺负他人的过程中体验不到的。小明小飞发生争执，小明身材高大但没有还手，小飞认为小明软弱继续打他，刚好迎面碰到班主任，老师刚要训斥小飞，小明却像没事一样脸上挂着笑容说：“老师我们闹着玩的。”小飞心虚，拔腿就跑，正好头撞在了一个屋角上，这时小明急忙跑过去背起小飞向医务室跑去。小明的宽容使二人后来成为好朋友。谢谢聆听日期:XX