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教学内容货币兑换小学数学教学以帮助学生理解不同面值货币的兑换关系、掌握简单兑换方法为核心，培养学生在生活中运用货币的能力。教学准备阶段，准备不同面值的货币模型（1分、1角、5角、1元、5元、10元）、兑换示意图（标注“1元=10角”“1角=10分”等关系）、模拟购物道具（带价格标签的文具模型）、兑换练习纸及趣味教具（货币兑换转盘、兑换卡片）。教学时，先通过生活场景提问导入（如“买1元的橡皮，用1角的硬币需要几枚”），引导学生回忆已学的货币面值，再结合货币模型演示基础兑换：用10枚1角硬币摆出“1元”，让学生直观理解“1元=10角”；用10枚1分硬币摆出“1角”，明确“1角=10分”。接着讲解复杂兑换：如“1张5元可以换几张1元”（5张）、“1张10元可以换几张5元或几张1元”（2张5元、10张1元），结合兑换卡片让学生分组动手操作，教师巡视指导。随后开展互动练习：用兑换转盘随机转出“5元换1元”，学生快速说出兑换数量；组织“模拟超市”活动，让学生用不同面值货币组合支付（如用1张5元+2张1元支付7元的物品）；发放练习纸，完成“3元=（）角”“60角=（）元”“1元5角=（）角”等题目。最后总结货币兑换的核心规律，引导学生课后观察家人购物时的货币兑换场景，帮助学生将知识与生活结合，扎实掌握货币兑换技能。小朋友，我们已经学习了人民币。现在我们一起来复习一下吧！还记得人民币可以怎样分类吗？说说下面的钱数！510511622说说下面的钱数！07251561小朋友，我们已经认识了人民币。现在我们一起去商店买东西吧！哪些商品的价格是一样的？哇！货架上有各种各样的商品……1元可以买什么？10元可以买什么？20元可以买什么？10元可以正好买哪两件商品？小黄人买了一把三角尺。请你帮它想一想可以怎样付钱呢？还有其他的方法吗？……1元可以买多少杯水呢？我来提问！买一份薯条和一杯可乐一共用了多少钱？买一杯果汁付了5元，应该找回多少钱？……小朋友，现在请你们扮演售货员和顾客吧！你能算出奇异果的价格是多少吗？我给了5元，水果店阿姨给我找回了这么多钱。2元5角你能算出玩具飞机的价格是多少吗？我给了20元，玩具店阿姨给我找回了这么多钱。5元9元5角5元6角2元3角5角4角2角4元7角4元8角4元3角6元但是她忘记了它们要买的两件食品了。小朋友，你们来帮帮她找出来吧……小丸子正在卖食品，她记住了每个小黄人的钱数。小朋友，回家后跟着爸爸妈妈去超市买东西吧。别忘了帮忙计算花了多少钱哦！Thankyou！Goodbye！
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