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第一单元?小数的意义和加减法
1、小数的意义：
把单位“１”平均提成1０份、1０0份、10０0份……取其中的1份或几份,表达十分之几、百分之几、千份之几……的数，叫小数。
２、分母是10、1０0、１０00……的分数可以用小数表达
表达十分之几的小数是一位小数
表达百分之几的小数是两位小数
表达千分之几的小数是三位小数……
3、小数的构成：
以小数点为界,小数由整数部分和小数部分构成。
4、小数的数位、计算单位、进率：
①小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0。1、０。01、0。001……与整数一样，小数每相邻两个计数单位之间的进率是10。
②小数部分最大的计算单位是十分之一，小数部分没有最小的计数单位.
③小数的数位是无限的.
④在一个小数中,小数点背面含有几种小数数位,它就是几位小数.小数部分末尾的零也要计入其中．
5、小数的数位顺序表
整数部分
小数点
小数部分
数位
…
万位
千位
百位
十位
个位
·
十分位
百分位
千分位
万分位
…
计数单位
…
万
千
百
十
一(个）
十分之一
百分之一
千分之一
万分之一
…
6、小数的读写：
读小数时,从左往右，整数部分按照整数的读法来读(整数部分是0的读作“零”)，小数点读作“点”，小数部分顺次读出每一个数位上的数字，即使是连续的0，也要依次读出来。
写小数时,也是从左往右，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0）,小数点点在个位的右下角,小数部分顺次写出每一个数位上的数字。
7、了解0。1与０。10的区别联络：
区别:0。1表达1个0.1、0.１０表达10个0。０1、意义不一样。
联络:0．1=0.10两个数大小相等。运用小数的基本性质可以不变化数的大小，改写小数或化简小数。
８、纯小数和带小数
整数部分是0的小数叫做纯小数;
整数部分不为0的小数叫做带小数.
9、测量活动(名数的改写)
①1分米=0。１米?1厘米＝0.0１米??1克=0。00１
低档单位单名数化为高级单位时，先将这个低档单位的数改写成份母是10、100、1000……的分数，再把分数写成小数的形式,并在背面加上所要化成的高级单位的名称。
②复名数改单名数：抄相同,改不一样。(相同的单位抄在整数部分，不相同的单位按照上面的改写方法写在小数部分）。
③其余改写方法：
单名数互化:
a.低档单位名数÷进率=高级单位名数。
b.高级单位名数×进率=低档单位名数。
复名数与单名数之间互化：
抄相同,改不一样(同单名数互化方法）。
如：３米２厘米=（??)米。相同的单位米，抄在整数部分,整数部分是３；改写不一样：2厘米÷100=
④生活中常用的单位：
1０、比大小(比较小数的大小）
①比较两个小数大小的方法:先看整数部分，整数部分大的小数就大；整数部分相同，再看小数部分的十分位,十分位上数字大的小数就大……
②把几种小数按顺序排列：要先比较它们的大小。再按照题目标规定按顺序排列。当单位不统一的几种数量比较大小时,要先将这几种数量的单位统一,再按小数大小比较方法进行比较,最终答题应按照最目中給的原数进行排列顺序.
１1、小数加、减法的意义：
小数加减法的意义与整数加减法的意义相同。
①小数加法的意义:把两个数合并成一个数的运算。
②小数减法的意义:已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算.
12、小数的基本性质：
小数末尾添上“0”或去掉“０”,小数的大小不变。
1３、小数加减计算法则：
小数点对齐；按照整数加减法的法则计算。从末位算起;哪一位上的数相加满十，要向前一位进一.假如被减数的小数末尾位数不够，可以添“０”再减,哪一位上的数不够减，要从前一位退一，在本位上加十再减；得数的小数点要对齐横线上的小数点。
１4、小数加减混合运算
①?和整数加减混合运算的顺序相同。同级运算，从左往右;有括号的，先里后外。
②整数加、减法的运算定律一样适合用于小数加减法。例如加法的结合律,互换律。
1５、小数的加减法要注意:
小数点要对齐,也就是将数位要对齐,得数的末尾有“0”,一定要把“０”去掉。
第二单元?结识三角形和四边形
１、按照不一样的原则給已知图形进行分类
①?按平面图形和立体图形分；?
②?按平面图形是否由线段围成来分的;?
③?按图形的边数来分。?
2、平行四边形和三角形的性质:
三角形具备稳定性,平行四边形具备易变形（不稳定性)的特点。
3、把三角形按照不一样的原则分类,并阐明分类依据；?
①?按角分,分为：直角三角形、锐角三角形、钝角三角形
其本质特征:
三个角都是锐角的三角形是锐角三角形;
有一个角是直角的三角形是直角三角形；
有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。
②?按边分,分为：等腰三角形、等边三角形、任意三角形。
有两条边相等的三
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