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部编版人教出版社
小学五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质》作业设计
一、单元信息
学科
年级
学期
教材版本
单元名称
教育部组织编写
（人民教育出版社）《分数的
意义和性
基本
信息
数学
五年级
第二学期
质》
单元组
织方式
?自然单元
?重组单元
序号
课时名称
对应教材内容
教材P45-46页
教材P49-50页
教材P53-54页
教材P57-58页
1
2
3
4
《分数的意义》
《分数与除法》
课
时
信
息
《真分数和假分数》
《分数的基本性质》
5
6
7
8
《最大公因数》
《约分》
教材P60-61页
教材P65页
《最小公倍数》
《通分》
教材P68-69页
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