《鱼我所欲也》课件.pptxVIP

《孟子》;作者简介孟子，名轲，字子舆，战;主要思想施仁政民贵君轻人性本善;“性善论”的要点：#2022;孟子的名言富贵不能淫，贫贱不能;本文选自《孟子·告子上》。《告;课文朗读，要求：听有不懂的字、;正音不为苟得也（wéi，动词，;01添加标题正句02添加标题所;鱼，我所欲①也，熊掌，亦我所欲;文章开头写“鱼”和“熊掌”有什;所欲鱼、熊掌生、义提出论;0604生亦我所欲，所欲有甚于;生，亦我所欲也，所欲有甚于生者;所欲甚于生（义）故不苟得所恶甚;“所恶有甚于死者”“所恶”可以;如使①人之所欲莫甚于生，则②凡;假设分析添加标题（反面）添加标;由是则生而有不用也①；由是则可;由是则生由是避患不用不为有甚于;非独贤者有是心也，人皆有之，贤;“非独贤者有是心”中“是心”指;非独贤者有添加标题升华主题添加;分析第一部分舍鱼而取熊掌比喻;课文分析“舍生取义”“义”第一;译文：一篮饭，一碗汤，得到它就;一箪食一豆羹添加标题正面举例添;万钟①则不辨②礼义而受之，万钟室之美妻妾之;单击此处添加大标题内容向①为身;保有本心接受万钟01不受食羹0;作者认为这种作法如何？探究为;义存于心举例论证见利忘义;小结：第一段：为人应舍生取义第;生——有甚于生——不为苟得死—;本文是一篇论述道德标准和政治节;作者为了阐明自己的观点，用了哪;单击此处添加大标题内容鱼，我所;写作特点议论严密，层层深入。文;善用比喻。开篇以鱼和熊掌设喻，;3．善用对比。第一段正反对比阐;善用排比。加强了气势，增强感情;一词多义：1、是这种例;通假字01添加标题故患有所不辟;古今异义例句：万钟则不辨礼义而;特殊句式判断句例句：鱼，我所欲;六、虚词之：1助词行道之人;3、为：介词向为身死而不受今为;而：连词舍鱼而取熊掌者也由是则;对比阅读以下几则材料，联系课文;分析下列各句中的“义”的不同，;随着时代的发展，“义”的内涵发;1.给下列加色字注音所恶(;２、指出通假字，并说明其词义。;３、解释下列句子中加色的字词。;比较下列各组加点的词，看看意思;2.非独贤者有是心也，人皆有之答题课文中哪