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促织
蒲松龄
【教学目标】
1.文言实词、虚词、句式及各种文言现象;
2.如何运用批判性思维理解明清社会的荒谬和小人物的痛苦?读完小说,你对今天的现实理解又有了哪些批判与提升?
3.小说需要冲突,冲突又是怎样发展的呢?蒲松龄在这方面的造诣已达巅峰,学习时要领悟这一点。
4.批判过去能让我们反省现在,虽然“三纲五常”的封建时代早已过去,但今天“领导动动嘴,下属跑断腿”的现象仍然存在,所以,我们该如何改变,是需要借鉴和回答的。
【教学重、难点】
1.掌握课文的思想内容及结构特色,理解作品的社会意义
2.理解小说结尾“异史氏曰”一段的论述及其作用
【教学安排】
3课时
【教学过程】
上联:有志者,
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