2025年学校留守儿童教育问题调查报告与学雷锋活动让雷锋精神走进幼儿园.docVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

学校留守小朋友教育问题调查汇报与学雷锋活动让雷锋精神走进幼稚园汇编

学校留守小朋友教育问题调查汇报

伴随社会不停进步，经济飞速发展，厂矿、企业单位人才短缺，大量农村剩余劳动力纷纷进城务工，许多父母不在孩子身边，于是学校就出现了另一类群体——留守小朋友。练城一中在校生XX余人，而留守小朋友占据比例1/3，对留守小朋友教育管理也是目前亟须处理问题，对此，练城一中做了多方面探索和尝试。

一、我校留守小朋友基本状况。

目前重要有两种类型：第一种是隔代监护，即由爷爷、奶奶或外公、外婆，对“留守小朋友”进行监护。对于这种监护方式，外出父母比较放心。但这种监护方式在小朋友成长过程中，却有着难以克服问题。首先是由于血缘、亲缘关系，监护者多采用宠爱管教方式。较多地予以物质、生活上满足和过多宽容放任，而较少精神、道德上管束和引导。另首先是祖孙辈年龄差距大，观念不一样样，看待许多事物见解往往存在很大差异，“代沟”明显，难以互相沟通。一般来说，祖辈们往往以他们自已成长经历来教育规定孙子辈，思想观念保守，教育措施简单。而目前孩子见识广，喜欢赶新潮，寻求刺激和创新，做事不拘一格等，老人观念和教育措施很难为孙辈接受。此外，老人年岁大，精力局限性，健康状况欠佳，再加上有老人监护有几种“留守小朋友”，真是力不从心。以上状况阐明祖辈难以承担监护教育之责。第二种是上代监护，即由父母同辈人，如叔、伯、姑、姨、舅等亲戚或他人抚养监护方式。由于监护对象并非已子，监护人在教养过程中难免有所顾虑，不敢严格管教。这样，上代监护也大多属于物质型和放任型管教方式，容易养成小朋友任性心理行为。而对于较为敏感小朋友来说，又容易产生寄人篱下感觉，从而形成怕事、孤僻、内向性格。

二、我校留守小朋友留守原因。

1、家境贫困。因生活贫困，父母外出打工，其中包括因病致贫、家庭子女多承担大等。

2、家庭条件差。因人均耕地少，数年来形成成年人到外地打工、做生意老式。

3、攒钱以备后用。用于孩子教育、建房、子女婚嫁等，但愿给下一代成长提供更富余经济支持。

4、社会原因。城镇二元构造及所从事职业使进城农民工无法长期将子女带在身边，由于城镇隔离户籍制度以及与这种户籍制度相伴而生子女入学、学籍、各地教材选用不一样等问题，推进了留守小朋友这一群体产生。

三、我校留守小朋友教育存在问题。

1、学习状况一般。由于这些孩子在留守期间是和年迈祖父母、外祖父母或其他亲友生活在一起。而监护人一般文化水平低，没有能力辅导孩子学习，重养轻教，致使孩子学习得不到有效督促和引导，大多数留守小朋友在学习上自觉性差，纪律不强，没有良好学习习惯，被动地学习，学习成绩较差。如六年级六班聂某，今年11岁，父母在外打工，其长年和奶奶生活，该生基础较差，学习感到很吃力，每次考试语数均只有二三十分，且性格孤僻，很少与人交往，是经典“学困生”。尚有李某、张某等留守小朋友也是经典“学困生”。导致这种现象原因首先是缺乏父母关爱，而祖辈文化水平较弱，学习上缺乏监督;另首先，伴随新课改深入，实践性内容增长，需要家长合适辅导，爷爷奶奶心有余而力局限性。从作业完毕状况来看，留守小朋友作业态度和质量均有明显局限性，留守小朋友年龄都不大，没有父母监督和指导，学习自觉性和积极性显然不够，学习状况很不理想。

2、心理健康出现异常。经调查，有一部分留守小朋友思想健康出现偏差，更谈不上远大理想、热爱祖国等思想境界，甚至一部分小朋友还没有形成一种价值取向。出现不遵守规章制度、极度厌学、不诚实、拉帮结派、欺负同学、甚至小偷小摸等不良习气。依托父母得到物质享有，极易形成孩子功利主义价值观和享乐主义人生观，养成好逸恶劳、奢侈挥霍习气，并有也许形成“读书无用论”、“拜金主义”等错误思想。留守小朋友中心理不健康比例要明显高于其他正常小朋友，一般体现出冲动、好怒、焦急、自闭等不良心理特征。遇到不顺心事，不能与自已同学或朋友正常交流，受到挫折，无人倾诉。留守小朋友心理问题较为明显，如不能得到合理引导，很也许产生不良后果。如我校七年级刘某，14岁，父母外出打工几年未归，由奶奶抚养长大并对其非常娇惯，从小无人管束，厌学情绪尤其严重，受到社会上不良风气影响，目前养成了旷课，抽烟，打架恶习，在校老师只能对其教育，因缺乏家长配合和对学校教育支持，学校教育也显得苍白无力。

3、道德行为差。由于缺乏有效监管和教育，留守小朋友往往对事物分不清好坏和是非，不能对地看待问题，容易受社会上背面现象影响，容易养成某些不良行为，常常说谎，爱说脏话，不服管教，悄悄拿同学东西等。八年级六班张某，其父母在南方打工很少回家，而爷爷、奶奶身体不佳，不便到校和老师沟通，因此很难理解到学生在校真实状况。张某逐渐养成了外出上网坏习惯，常常在老师查寝后偷偷溜出寝室，向老师撒谎说去