二年级语文下册卡罗尔和她的小猫知识点.docVIP

二年级语文下册《卡罗尔和她小猫》知识点

二年级语文下册《卡罗尔和她小猫》原文

卡罗尔一直想有一只小猫。

父亲对卡罗尔说：“那我们就在报上登个广告吧。”

广告登出来了，是这样写：我们非常需要一只小猫。我们会给它安排一种舒适家，会很好地照顾它。请问您有多出小猫吗?

卡罗尔端出一碟牛奶，尚有一碟点心。她又把旧软垫放在一种篮子里，就待在家里等起小猫来。丁零零，门铃响了，进来是一种提着篮子男孩。他说：“我家猫生了三只小猫，我送给你一只。它叫伯洛。”这是一只黑白相间花猫。

卡罗尔接过小猫，送走了男孩。小猫喵喵叫着，卡罗尔说：“别难过，我会像妈同样照顾你。”卡罗尔让小猫喝牛奶，吃点心，还给它玩绒线团。

丁零零，门铃又响了，一种小女孩抱着一只小猫走进来。她说：“这是我送给你小猫。”说完，她放下小猫，跟她妈妈一起走了。

不一会儿，门铃又响了，进来一位叔叔，真滑稽，他每个衣袋里均有一只小猫。他一蹲下，小猫就扑扑地一种个跳出来，朝屋里跑。

卡罗尔笑了，小猫们真是太有趣了。

打这后来，门铃一直响个不停，好多小猫都来了，什么样均有。

晚上，家里可不得了了，小猫在钢琴上跳来跳去，丁丁冬冬响成一片。小猫钻进抽屉里、橱柜里。有人从门外进来，门后会忽然扑出一只小猫，吓人一大跳。

父亲从自已每只拖鞋里都捉出一只小猫来。他摇着头，说：“太多啦，太多啦!这可不行，得想个措施。”

第二天，父亲又在报纸上登了个广告：免费赠送小猫。请赶紧来挑选。

人们从四面八方赶来了。卡罗尔很伤心，整整一天，她都在和小猫辞别。天快黑了，奶奶打来一种电话，叫卡罗尔去帮个忙。卡罗尔出门时候，家里尚有三只小猫，等她回来时候，一只小猫也没有了。

妈妈说：“我都给弄糊涂了，怎么把所有小猫全送人了?我是想留下一只。”

卡罗尔眼泪都流出来了。屋里什么声音都没有了，冷冷清清，连滴滴答答钟声都听得见。

忽然她听见了喵喵叫声，一只黑白相间花猫从厨房里跑出来。卡罗尔快乐地叫了起来：“啊!是伯洛!”

伯洛亲热地用身子蹭(ceng)着卡罗尔手，仿佛在说：“我藏起来，是不乐意给送掉，我想和你在一起。”

卡罗尔终于有了一只她自已小猫。

二年级语文下册《卡罗尔和她小猫》知识点

字词学习：

字：待[dai]、洛(luo)、喵(miao)、答[da]、蹭(ceng)

词：舒适(shi)、多出(yu)、软垫(dian)、相间[jian]、绒(rong)线、抽屉(ti)、免(mian)费、糊(hu)涂(tu)、厨(chu)房

重点句字：

1.广告登出来了，是这样写：我们非常需要一只小猫。我们会给它安排一种舒适家，会很好地照顾它。请问您有多出小猫吗?

2.卡罗尔端出一碟牛奶，尚有一碟点心。她又把旧软垫放在一种篮子里，就待在家里等起小猫来。丁零零，门铃响了，进来是一种提着篮子男孩。

3.家里可不得了了，小猫在钢琴上跳来跳去，丁丁冬冬响成一片。小猫钻进抽屉里、橱柜里。有人从门外进来，门后会忽然扑出一只小猫，吓人一大跳。

4.人们从四面八方赶来了。卡罗尔很伤心，整整一天，她都在和小猫辞别。天快黑了，奶奶打来一种电话，叫卡罗尔去帮个忙。卡罗尔出门时候，家里尚有三只小猫，等她回来时候，一只小猫也没有了。

5.忽然她听见了喵喵叫声，一只黑白相间花猫从厨房里跑出来。卡罗尔快乐地叫了起来：“啊!是伯洛!”伯洛亲热地用身子蹭(ceng)着卡罗尔手，仿佛在说：“我藏起来，是不乐意给送掉，我想和你在一起。”

二年级语文下册《卡罗尔和她小猫》教案

学习默读课文，体会小主人公对小猫爱慕之情及小猫给人们带来得快乐与生活情趣。感受卡罗尔给人们带来童心，受到情感体验。

学习默读课文，感悟卡罗尔对小猫爱慕之情。

默读中学会思考。

第一课时

一、创设情境，导入

教师出示小猫图，问：看到这幅图你想到了什么?有什么感受?

学生欣赏画面，说出对小猫爱慕之情。

二、自读感悟

教师提出自学规定：读准字音，读通句子。

学生自读课文，理解字义，借助汉语拼音读准字音，提出不懂问题。

三、指导默读，提出规定

不出声、不指读、用眼看、用心悟。

学生默读画出生字，自主认读，小组合作识字，教师指导学困生识字措施。

学生巩固识字，用自已喜欢措施识记。

师出示一段具有生字话让学生读一读，找出藏者生字，认一认。

四、再读课文，整体感知

1、布置学生自主默读，边读边体会课文写了什么，读时候有什么感受。

学生自主默读，圈圈画画。

2、用一句或者几句话谈谈自已感受。

3、你认为课文那些地方写得有趣?

学生边汇报边给大家读一读自已喜欢段落。说说为何喜欢这一段。

五、写字教学

教师组织学生自主书