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中考语文阅读理解《提升数字素养点亮智慧生活》含答案

阅读下面材料，完成小题。

引言：

科技改变生活，智慧引领未来。以5G技术为先导，大数据、云计算、物联网、工业互联、人工智能、VR/AR、3D打印等数字化技术创建的数字化时代已经到来，我们亟需提升全民数字素养。什么是数字素养？根据国家网信办的定义，数字素养与技能是指数字社会公民学习工作生活应具备的数字获取、制作、使用、评价、交互、分享、创新、安全保障、伦理道德等一系列素质与能力的集合。

[材料一·看应用]

①家庭主妇李佳慧：我和朋友在微信聊到**品牌的衣服好看，就打开某宝，发现铺天盖地都是这个品牌；刚在**浏览器搜索到一家餐馆，打开外卖APP一看，这家店就直接出现在首页；国外诈骗电话刚一打过来，国家反诈中心APP就发来提醒短信……

②财务工作者陈菲：我刚工作时碰到很多问题，不知道向谁求助。一次偶然机会，在网站上搜到一个名叫“猫大叔”的前辈，其对财务、职场等话题的解答让我豁然开朗，使我进步很快。

③综采队队长王博：我们煤矿全力建设5G智慧化矿山，现在5G挖煤，一个班轻轻松松生产1万吨煤，生产效率大幅提升，生产成本降低20%，经济效益显著提升。

④社区党委书记孟庆征：我们在社区安装了水浸识报警系统、瓦斯报警系统、SOS紧急呼叫系统、语音窗帘、语音灯光智能家居系统，着力在智慧社区上下功夫，居民生活的安全感、舒适感大大提升。

[材料二·析数据]

（数据来源：中国社科院信息化研究中心）

[材料三·话提升]

①2021年10月，中央网络安全和信息化委员会印发《提升全民数字素养与技能行动纲要》，对提升全民数字素养与技能作出了全面部署。2022年2月，中共中央、国务院印发了《数字中国建设整体布局规划》，其中也提出，构建覆盖全民、城乡融合的数字素养与技能发展培育体系。

②丰富数字教育培训资源内容，推动数字资源开放共享，是全面提升全民数字素养与技能工作中的一项重要任务。据介绍，中央网信办、中央党校（国家行政学院）建设上线“全民数字素养与技能提升平台”，推动重点院校、科研机构、社会组织等向社会开放学习课程、教学工具、应用案例等数字资源。除此之外，教育部开通上线的“国家智慧教育公共服务平台”，商务部建设“全国电子商务公共服务网”，中华全国总工会打造“技能强国——全国产业工人学习社区”……这些平台共同丰富了数字教育培训资源供给，推动了数字资源的开放共享、公平可及和普惠包容。

③重庆礼嘉智慧公园是全国首个以“5G+物联网”为主题的智慧公园，也是首批全民数字素养与技能培训基地。通过5G、人工智能、大数据、云计算等技术，公众可以在园区体验并学习使用AR运动、VR虚拟驾驶、远程医疗等高新技术产品和成果，同时以生动直观的感受，学习数字生活相关知识技能。

④除了面向大众的培训基地，更加高精尖化的专业数字人才培养体系也在全国有条不紊地推进建设。哈工业大学与相关企业联合实施“智能基座”产教融合协同育人基地项目。该基地覆盖超过2000名学生，提供鲲鹏与昇腾计算硬件平台、openEuler操作系统、数据库openGauss、全场景AI框架MindSpore等，创造了良好的教学实验环境。

⑤2022年，中央网信办等14部门联合举办“2022年全民数字素养与技能提升月”活动，围绕“数字赋能、全民共享”主题，在全国范围内组织开展数字技能进社区、数字教育大讲堂、数字助老助残志愿活动等各类主题活动2.6万场，直接参与人次超过2000万，覆盖人数4亿以上，开放各类数字资源22.2万个，为全民数字素养与技能提升工作打下了良好的社会基础。

（摘编自《提升数字素养点亮智慧生活》）

5．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（?????）

A．数字化时代到来的重要特征是5G、大数据、人工智能等技术的广泛应用。

B．公众可以在重庆礼嘉智慧公园体验高新技术产品，获得生动直观的感受。

C．手机各种APP应用形成数据壁垒，数据不共享，不会自动推送相关内容。

D．“智能基座”产教融合协同育人基地学生覆盖面广，教学实验环境良好。

6．请你根据阅读【材料一】，概括数字场景应用的至少三方面的好处。

7．?小语看了【材料二】中的数据后深感忧虑。请简要分析不同群体数字素养的特点。（不少于2点）

8．小语同学也想为提高全民数字素养出一份力。请结合上述材料帮助小语完善给当地政府数字建设办公室的建议书。

建议书

尊敬的数字建设办公室领导：

我是xx中学的学生，数字化时代已经到来，我们亟需提升全民数字素养。为此，建议如下：

①丰富数字应用场景，在企业、社区等建设智慧管理平台。

②弥合数字鸿沟，重点关注农村、老年人等特殊人群数字素养提升。

③。

④