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天津教师资格考试幼稚园大班语言经典说課稿：《狐狸和乌鸦》
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【活动目标】
感受角色鲜明的特征，发明性的运用动作、语言体现故事内容。
能了解故事内容，尝试用连贯清楚地语言大胆表述乌鸦上当被骗的因素。
丰富词汇:得意。
【活动准备】
《狐狸和乌鸦》課件、故事动画;音乐《去郊游》《小乌鸦爱妈妈》。狐狸和乌鸦的头饰。
【活动过程】
1、幼儿室外站好,导入：“孩子们，美丽的春天来了,外面的景色多美呀,我们一起去郊游好吗？”听《去郊游》进入活动室。出示課件：大树林“美丽的树林是小鸟的家,看,飞来飞去的是什么鸟?”出示課件：乌鸦“它的妈妈年龄大了，它飞出来給妈妈找吃的，我们一起帮助它寻找食物好不好？”听《小乌鸦爱妈妈》做热身运动。“它找呀找,终于找到了一块肉,可就在这时，来了一只狡猾的狐狸，它们之间发生了一件什么事呢?”引出故事《狐狸和乌鸦》
2、教师有表情的讲述故事1遍。提问:乌鸦找到一块肉,心里怎么样?
(高兴)引导幼儿学一学乌鸦高兴的样子。我们一起看看它是怎么高兴的?
3、请幼儿看《狐狸和乌鸦》的动画。提问：狐狸看到乌鸦嘴里叼着的肉，会打什么坏主意？(把肉骗到手)它第一次(第二次、第三次)怎么对乌鸦说?乌鸦怎么做的?引导幼儿学说，并想象体现出动作。引导幼儿讨论：狐狸是不是真的想听乌鸦唱歌？你觉得狐狸怎么样?(狡猾）乌鸦为什么会上当?(爱听好话、奉承话、赞美的话)我们能不能学习它?
4、引导幼儿自由选择角色进行故事演出,及时对幼儿进行教育：碰到事情要多动脑筋，不能光听好话，以免上当被骗。
5、激励幼儿展开想象，将故事改编成《聪明的乌鸦》进行讲述。
6、讲评幼儿活动情况。
７、活动延伸:请幼儿在演出辨别角色演出故事。
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