2025年大学武术与民族传统体育专业题库—— 武术与社会教育事业的联系与互动.docxVIP

2025年大学武术与民族传统体育专业题库——武术与社会教育事业的联系与互动

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.武术文化

2.社会教育

3.武术社会教育

4.终身体育

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述武术作为社会教育资源的重要意义。

2.简述武术在社会教育中的主要功能。

3.简述武术与社会教育相互影响的机制。

4.简述武术进校园的实践模式及其特点。

三、论述题（每题15分，共30分）

1.论述武术在社区教育中的价值与作用。

2.论述如何加强武术与社会教育事业的融合发展。

四、实践探索题（20分）

设计一个针对社区老年人的武术健身与养生教育方案，并说明方案的设计思路和预期效果。

试卷答案

一、名词解释

1.武术文化：指在长期武术实践过程中形成并传承下来的，以技术、技能为核心，融合了思想观念、行为规范、伦理道德、价值取向、人文精神、民俗风情等多种内容的复合型文化形态。它包括武术的技术体系、战术方法、训练手段、武德规范、礼仪习俗、历史文献、哲学思想、艺术表现等各个方面，是中华民族传统文化的重要组成部分。

*解析思路：考察对“武术文化”概念内涵的理解。需要答出其核心（技术技能）、构成要素（思想观念、行为规范等）、与传统文化的关系。答出其复合性、综合性是关键。

2.社会教育：指国家和社会团体通过学校教育系统以外的一切途径和形式，对全体社会成员进行的促进其身心发展、提高其素质、增进其知识技能、传承人类文明的教育活动。它具有非系统性、广泛性、多样性、全民性、生活性等特点。

*解析思路：考察对“社会教育”概念和特点的理解。需明确其范围（非学校系统）、对象（全体社会成员）、目标（促进发展、提高素质等）。强调其与学校教育的区别是关键。

3.武术社会教育：指利用武术的资源（如技术、文化、精神等），通过社会教育的途径和形式（如武术俱乐部、社区武术活动、武术表演、武术媒体传播等），对全体社会成员进行的，旨在促进其身心健康、培养其武德修养、传承武术文化、提升其综合素质的教育活动。

*解析思路：考察对“武术社会教育”作为交叉概念的理解。需答出其利用的资源（武术）、实施的途径（社会教育途径）、对象（社会成员）、目标（身心、武德、文化、素质）。明确它是“用武术”进行“社会教育”是核心。

4.终身体育：指个体在整个生命历程中，为了满足自身生存和发展需要，有目的、有计划地学习和掌握体育知识、技能、方法，并自觉运用体育来促进身心健康、提高生活质量的教育过程和生活方式。它强调体育教育的终身性和个体主动参与性。

*解析思路：考察对“终身体育”概念的理解。需答出其时间跨度（一生）、目的（促进健康、提高生活质量）、核心（学习和掌握、自觉运用）、特点（终身性、主动性）。强调其是一种教育过程和生活方式是关键。

二、简答题

1.简述武术作为社会教育资源的重要意义。

*武术作为社会教育资源，其重要意义体现在：首先，它有助于促进社会成员的身心健康，增强体质，提高运动能力；其次，它蕴含丰富的武德文化，有助于培养社会成员的道德情操、意志品质和规则意识；再次，它作为中华优秀传统文化的重要载体，有助于增强民族文化认同感和自信心；最后，它具有广泛的群众基础和实用价值，易于普及推广，能满足不同人群的健身娱乐需求，丰富社会文化生活。

*解析思路：从多个维度阐述意义。必须涵盖身体健康、道德修养、文化传承、社会功能（普及、娱乐、文化）等方面。每个方面都需要简要说明。

2.简述武术在社会教育中的主要功能。

*武术在社会教育中主要具有以下功能：第一，健身功能，通过武术练习增强学生和民众的体质，提高身体素质和健康水平；第二，育人功能（或称道德功能），通过武德教育培养学生的尊重、诚信、勇敢、坚韧等优良品质；第三，文化传承功能，传播中华武术文化，增强民族文化认同感和自豪感；第四，审美功能，欣赏武术的技术美、动作美和意境美；第五，社交功能，通过武术活动促进人际交往，增强社区凝聚力。

*解析思路：围绕“社会教育”的目标和内容来回答。主要功能应包括促进身体发展、品德培养、文化传播、审美体验和社会交往等方面。需结合武术的特点来阐述。

3.简述武术与社会教育相互影响的机制。

*武术对社会教育的影响机制主要体现在：武术为社会教育提供了独特的教育内容（技术、文化、精神），丰富了社会教育的形式和手段（如武术课程、武术活动、武术社团）；武术的价值理念（如武德、礼仪）可以融入社会教育的价值体系，促进学生全面发展；武术的社会实践活动（如赛事、表演、推广）可以成为社