2025高中语文复习课件 专题01 辨析并修改病句（六大病句类型）.pdfVIP

高考一轮复习之

辨析并修改病句

句子成分

主语＋谓语＋宾语

（名、代）（动、名、形）（名、形）

定语补语状语

（形容词）（动词/形容词＋补）（状＋动词/形容词）

（的）（得）（地）

例：顽强的毅力征服世界上任何一座山峰

（定）（主）（状）（谓）（定）（宾）

语序不当

成分残缺或赘余

结构混乱

C目

O

N

T

E

N录

搭配不当T

S

表意不明

不合逻辑

语是指句子语序错乱，造成病句。主

序

不

要有词序不当、主客颠倒、句子成

当分顺序不当等。

否定不当，“小心”、“莫”都表否定

语序不当

1、多项定语次序不当

主语中心语、宾语中心语前若有多个定语，其排列顺序通常是：领属、时地、数量、动、形、名，即(领

属性定语)＋(时地定语)＋(数量定语)＋(限制性定语：动词、动词性短语)＋(性状情态定语：形容词)＋

(性质定语：名词)＋中心语。

(①我们学校的②两位③有三十年教龄的④优秀⑤语文)教师也当上了代表。

①(领属)②(数量)③(动词性短语)④(形容

词)⑤(名词)

在第40个国际博物馆日到来之际，本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普查工作，昨日交出了首

份答卷。

“本市开展的(领属性的)历时三年的(时间词)第

一次(数量词)全国可移动文物普查(动词)工作”。

语序不当

2、多项状语顺序排列不当

其排列顺序通常是：①表目的或原因的介宾短语；②时间状语；③处所状语；④范围副词作

状语；⑤表情态的形容词作状语(应靠近中心语)；⑥表对象的介词短语作状语(应和中心语紧

连在一起)。

例1：那位失主为表谢意(表目的)，昨天(表时间)在电视台(表处所)又(副词)诚挚地(形容词)

为他(表对象)点了一首歌。

例2：为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求

每名学生完成20个小时的义工服务。

语序不当，可将“三个月内”调到“每名学生”后。

语序不当

3、定语、状语错位

(1)定语误放在状语位置上

如何进行人事制度改革的问题在全校教职工中热烈地引起了讨论。“

热烈”应修饰“讨论”，即“热烈地引起了讨论”

应改为“引起了热烈地讨论”。

(2)状语误放在定语位置上

在职工代表大会上，我们向厂方提出了关于工资制度改革的明确意见。