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2025年国企招聘综合素质考试及答案

一、言语理解与表达（每题3分，共30分）

1.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。

答案：D。A选项，“通过……使”并用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；B选项，“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C选项，“防止”和“不再”表意重复，可删去“不”。

2.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）

（1）他的这种奇谈怪论，看来决非是对历史的无知，而是______地捏造谎言。

（2）在攀登科学高峰的道路上，我们一定要排除各种干扰，______前进。

（3）针对这个反腐倡廉的报告内容，纪检书记说，鲁迅先生那副著名的对联，请允许我大胆地______一下，叫“舒眉傲对贪夫指，俯首甘为孺子牛”。

A.故意径自篡改

B.蓄意径直窜改

C.故意径直篡改

D.蓄意径自窜改

答案：B。“蓄意”指存心、有意，多含贬义；“故意”指有意识地那样做。这里用“蓄意”更能体现其不良用心。“径直”表示直接向某处前进，不绕道，不间断；“径自”表示自己直接行动，不管周围的情况。“径直”更符合语境。“窜改”指改动成语、文件、古书等；“篡改”指用作伪的手段改动或曲解经典、理论、政策等。这里用“窜改”合适。

3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A.他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。

B.王老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁地笑起来。

C.日本军国主义者发动的侵华战争给中国人民带来了深重灾难，可是日本文部省却别具匠心地一再修改日本中小学课本，掩盖战争罪行。

D.学习遇到疑难时，我们要及时向老师请教，做到不耻下问。

答案：无正确选项。A选项，“为所欲为”指想干什么就干什么，含贬义，用在此处不恰当；B选项，“忍俊不禁”本身就有笑的意思，与后面的“笑起来”重复；C选项，“别具匠心”指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思，是褒义词，用在日本文部省掩盖战争罪行的语境中不恰当；D选项，“不耻下问”指向地位比自己低、知识比自己少的人请教，不感到羞耻，不能用于向老师请教。

4.把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是（）

①真实的“自我”之所以被压抑到无意识的领域之中，这种“自我欺骗”起了重要作用。

②真正的自信者必是有勇气正视自己的人，而这样的自信也必定和对自己的怀疑及不满有着内在的联系。

③软弱的人往往有意无意的欺骗自己，忘掉那些不愉快的经历和体验。

④由此造成虚假的自信，有些人的自信不过是一种“有益的盲目”。

⑤真实需要巨大的勇气，认识真实的“自我”也不例外。

⑥事实上，几乎所有伟大的天才都并非天性自信的人，相反倒有几分自卑，他们为自己的弱点苦恼，于是奋起自强，反而有了令一般人吃惊的业绩。

A.②①③④⑤⑥

B.⑤③①④②⑥

C.②⑥⑤③①④

D.⑤⑥②③④①

答案：B。⑤提出“认识真实的‘自我’需要巨大的勇气”这一观点，应为首句；③承接⑤，指出软弱的人会自我欺骗；①进一步说明“自我欺骗”使真实的“自我”被压抑；④说明自我欺骗造成虚假的自信；②引出真正的自信者的情况；⑥举例说明伟大的天才并非天性自信。所以顺序为⑤③①④②⑥。

5.对下面一段话的主要内容概括最准确的一项是（）

生活像一首歌，五彩斑斓，让我们学会品评，学会联想，学会咀嚼，学会欣赏。品评每一朵牡丹与茉莉，国色天香与暗香浮动自是不同的境界；联想人生的起伏与变化，既使天又刮风，天又下雨，也潇洒而坦然；咀嚼生活的平凡和伟大，豪迈壮阔是大海的生活，悠闲灵动则是小溪的生活；欣赏月亮的阴晴圆缺，欣赏世间的悲欢离合，每一种景至都是一种美，每一种感悟都是特别的收获。

A.生活像一首歌，让我们学会品评、联想、咀嚼和欣赏。

B.生活中的事物五彩斑斓，各有不同的境界。

C.品评牡丹与茉莉能让我们感受到不同的境界。

D.世间的悲欢离合、阴晴圆缺都是一种美。

答案：A。文段开篇点明“生活像一首歌，让我们学会品评，学会联想，学会咀嚼，学会欣赏”，后文分别从品评事物、联想人生、咀嚼生活、欣赏自然等方面进行阐述，所以主要内容是生活像一首歌，让我们学会品评、联想、咀嚼和欣赏。

6.下列句子中，修辞手法判断有误的一项是（）

A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人）

B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）

C.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（引用、比喻）

D.那点薄雪好像忽然害了羞，微