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学生行为问题库及答案的识别与干预试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.识别学生行为问题首先要（）

A.分析原因B.观察行为C.与家长沟通

答案：B

2.学生频繁迟到属于（）

A.学习问题B.纪律问题C.社交问题

答案：B

3.对有攻击性行为的学生首先要（）

A.批评教育B.安抚情绪C.联系家长

答案：B

4.以下哪种不属于行为问题识别方法（）

A.心理测试B.教师主观猜测C.行为记录

答案：B

5.识别行为问题时最常用的是（）

A.访谈法B.实验法C.文献法

答案：A

6.学生不愿参与集体活动是（）

A.学习问题B.社交问题C.情绪问题

答案：B

7.处理行为问题的关键是（）

A.惩罚B.了解原因C.忽视

答案：B

8.行为问题干预计划第一步是（）

A.制定策略B.明确目标C.实施干预

答案：B

9.帮助学生建立良好学习习惯可解决（）

A.学习行为问题B.纪律问题C.情绪问题

答案：A

10.对行为问题学生追踪评估一般（）

A.只做一次B.定期进行C.不需要

答案：B

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.学生行为问题可能表现在（）

A.学习B.社交C.情绪D.纪律

答案：ABCD

2.识别学生行为问题的途径有（）

A.教师观察B.学生自评C.家长反馈D.同学互评

答案：ABCD

3.常见学习行为问题包括（）

A.注意力不集中B.抄袭作业C.不爱阅读D.偏科

答案：ABCD

4.行为问题干预方法有（）

A.行为矫正B.心理辅导C.家校合作D.榜样示范

答案：ABCD

5.学生社交行为问题有（）

A.被孤立B.欺负同学C.不愿交流D.过于依赖

答案：ABCD

6.识别行为问题常用工具（）

A.行为检查表B.调查问卷C.访谈提纲D.成绩册

答案：ABC

7.情绪行为问题表现为（）

A.焦虑B.抑郁C.易怒D.冷漠

答案：ABCD

8.干预行为问题时要考虑（）

A.学生个性B.问题严重程度C.家庭环境D.学校氛围

答案：ABCD

9.处理纪律行为问题措施有（）

A.明确规则B.及时奖惩C.个别谈话D.集体教育

答案：ABCD

10.行为问题干预效果评估指标（）

A.行为改变B.情绪改善C.学习进步D.社交能力提升

答案：ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.学生偶尔一次发脾气不属于行为问题。（）

答案：对

2.只有学习差的学生才有行为问题。（）

答案：错

3.识别行为问题只需要关注明显行为。（）

答案：错

4.行为问题干预不需要长期坚持。（）

答案：错

5.所有行为问题都需要心理辅导。（）

答案：错

6.教师可根据经验判断学生行为问题原因。（）

答案：错

7.家校合作对行为问题干预作用不大。（）

答案：错

8.惩罚是解决行为问题最好办法。（）

答案：错

9.对行为问题学生要区别对待。（）

答案：对

10.行为问题学生难以改变。（）

答案：错

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述识别学生行为问题的重要性。

答案：能及时发现学生成长困扰，便于针对性干预，促进学生身心健康发展，改善学习与社交状况，也利于营造良好班级氛围，保障教学秩序。

2.列出两种常见的行为问题干预策略。

答案：行为矫正策略，通过设定目标和奖惩机制改变行为；心理辅导策略，帮助学生认识自我、调节情绪、解决内心冲突。

3.如何与家长合作干预学生行为问题？

答案：定期沟通学生情况，让家长了解问题表现与原因。共同制定干预计划，分享教育方法，相互配合督促学生改变行为。

4.干预学生行为问题过程中教师要注意什么？

答案：要尊重学生个性与尊严，保持耐心与关爱。客观评估问题，不断调整干预策略，还要注意自身言行对学生的影响。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论如何在班级中预防学生行为问题的发生。

答案：营造积极班级氛围，建立明确规则与奖惩制度；开展心理健康教育活动，提升学生心理素质；关注学生个体差异，及时给予支持与引导，促进学生健康成长。

2.谈谈对“行为问题学生不是问题，而是需要帮助的学生”的理解。

答案：行为问题只是学生成长中的困扰表现，不能给学生贴标签。要以关爱视角看