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关于初一数学教学总结汇编八篇

关于初一数学教学总结汇编八篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达力量，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结一般是怎么写的呢？下面是我帮大家整理的初一数学教学总结8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

初一数学教学总结篇1

本人本学期担当初一(3)(4)两班数学课教学和数学爱好小组活动。一学期的工作已经结束，为了总结阅历，查找不足。现将一学期的工作总结如下：

一、业务学习

加强学习，提高思想熟悉，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

二、新课改

通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学共性差异，乐观制造和供应满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果.

三、教学讨论

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在：

(一)发挥老师为主导的作用

1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确?????把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。

2、注意课堂教学效果。针对初二班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。

3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课,学校领导和老师们给我提出了不少珍贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课12节，在校内听课32节。

4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。

四、工作中存在的问题

1、教材挖掘不深化。

2、教法不敏捷，不能吸引同学学习，对同学的引导、启发不足。

3、新课标下新的教学思想学习不深化。对同学的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.

4、差生末抓在手。由于对同学的了解不够，对同学的学习态度、思维力量不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，同学把握的状况怎样，老师心中很多。导致了教学中的盲目性。

初一数学教学总结篇2

本人本学期担当初一（5）、（6）班的数学教学工作，由于本学期重新编班对同学的基本情不了解，以及同学的基础学问不扎实并且同学接受学问的水平参差不齐。在本学期教学教学中也花了相当的气力取得了肯定的效果但仍存在不足之处。下面总结一下本学期在教学方面得失：

一、主要做法：

（1）在教学中依纲靠本，仔细备好每一节课。

教材是教学的基础设施。因此在教学中必需钻研教材把握好教材，同时依照教学大纲以教学大纲为指导仔细地、具体地备好每一节课。

（2）仔细设计好每节课的“开场白”力求激发同学的学习爱好。

俗语说好的开头是胜利的一半，在教学当中有些老师往往忽视了这一问题，在这一学期的教学中使我熟悉到“开场白”的好坏直接影响到这节课的效。例如教几何时由于它是同学刚接触科为使同学对几何产生爱好，因此在几何前言的教学中先向同学提出“我们日常的自行车的轮子为什么是圆的而不是扁的”这样问题让同学思索得出几何要学习的内容使相当大部分的`同学对学习几何都产生了深厚的爱好。

(3)正确组织课堂，确保一个良好宁静的学习环境。

课堂纪律是教学质量的保证。因此上课时要管理好本班的课堂纪律，而课堂纪律务必要准时管理，否则等到同学形成习惯就难以管理了，就如我所教的两个班（5）班是自己当班主任纪律方面较为严格要求因此课堂