省级教学设计：身边小事与社会责任感培养.pdfVIP

一、教学内容：口语交际《身边的小事》

二、教学目标：

1、能在小组中简单讲述身边的不文明或令人感到温暖的行为，并清楚

地表达自己的看法。

2、能汇总小组意见，汇总意见时尽量反映每个人的想法。

3、留心生活，培养其社会责任感。

三、教学重点：

用简要的话表达自己的看法，汇总意见时，尽可能反映每个人的想法。

四、教学难点：

如实而有条理地叙述身边的小事，并描述自己的感受和别人对这件事的

看法。

五、教学过程：

（一）创境激趣，引入话题：

师：孩子们，老师今天想与两个心情——一个“好心情”，还

有一个是“坏心情”，愿意先听哪一个呢？

生：听好心情。

师：老师的好心情是源自今天早晨我上班发生的一件小事情。我不

将口袋里的给丢在地上了，幸亏被一位小学生看到了，她赶忙把手

机捡起来给了我，让我的失而复得。孩子们，觉得老师的心情是不

1.Teachingcontent:OralcommunicationLittleThings

AroundYou

2.Teaching

objectives:

1.Beabletobrieflytelltheuncivilizedorwarmbehaviorsaroundyouin

thegroupandexpressyourviewsclearly.

2.Beabletosummarizegroupopinionsandtrytoreflecteveryonesthoughts

whensummarizingopinions.

3.Payattentiontolifeandcultivateasenseof

socialresponsibility.

3.Teachingfocus:

Ifyouwant,expressyourownopinionsandreflecteveryonesthoughtsasmuchas

L用aw简.4.Teachingdifficulties:

possiblewhensummarizingopinions.

Describethelittlethingsaroundyoutruthfullyandinanorderlymanner,

anddescribeyourownfeelingsandothersviewsonthismatter.

5.Teachingprocess:

(1)Creatingtherealmandstimulating

interest,introducingtopics:

Teacher:Children,theteacherwantstosharewithyoutwomoodstoday-

oneis“goodmood”andtheotheris“badmood”.Whichonedoyouwantto

listentofirst?

Student:Iwanttolistento

agoodmood.

Teacher:Theteacher’sgoodmoodcomesfromasmallthingthathappened

onmywaytoworkthismorning.Iaccidentallythrewthephoneinmypockett

otheground.Fortunately,aprimaryschoolstudentsawit.Shequicklypicked

upthephoneandgaveittome,allowingm