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2025年五年级语文阅读答题技巧与高分策略卷

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一、阅读下面的文字，完成第1-4题。

小溪从雪山深处走来，它见过雪的纯洁，也听过风的歌唱。它一路蜿蜒，一路欢歌，向着远方的大海奔跑。沿途，它遇到了各种各样的朋友：活泼好动的鱼儿、安静美丽的荷花、沉默奉献的石头……

鱼儿在水中自由自在地穿梭，告诉小溪外面世界的精彩；荷花在水中亭亭玉立，用洁白的身影和清香的气味点缀着溪岸；石头默默地躺在溪底，用粗糙的表面磨平了小溪有些急躁的脚步。小溪感受到了友谊的温度，它不再孤单。它把鱼儿的消息、荷花的美丽、石头的坚韧都记在心里，继续它的旅程。

小溪流过森林，树木们伸出绿色的手臂，为它遮挡炎炎烈日；小溪流过田野，农民们微笑着向它挥手，感谢它滋润了秧苗。小溪知道，它不仅仅是在奔跑，更是在播撒着生命和希望。

终于，小溪来到了大海的边缘。它看着波澜壮阔的大海，心中充满了敬畏。它知道，自己永远无法像大海那样宽广，但它也明白，正是因为有了无数像它一样的小溪，才能成就了大海的壮丽。它不再只是奔跑，而是欢快地融入了大海的怀抱，成为了大海的一部分，继续向着更远的地方奔涌。

1.根据文章内容，简要概括小溪在流经雪山、森林、田野时分别遇到了哪些朋友或事物？并说说小溪从中感受到了什么。

2.文中画横线的句子“它不仅*是在奔跑，更是在播撒着生命和希望*”运用了什么修辞手法？请结合上下文简要分析这样写的作用。

3.小溪最后选择融入大海，你认为它这样做是基于怎样的认识？请联系全文谈谈你的理解。

4.你认为小溪的旅程给你带来了哪些启发？请结合自身经历，简要谈谈你的想法。

二、阅读下面的文字，完成第5-8题。

在古老的中国，有一种传统手工艺——剪纸。它不需要复杂的工具，只需要一张红纸和一把剪刀（或刻刀），就能创造出千变万化的美丽图案。从窗花到挂饰，从生日祝福到节日装饰，剪纸艺术无处不在，装点着人们的生活。

剪纸艺人的创作过程充满了智慧和耐心。他们首先要在心里勾勒出图案的轮廓，然后小心翼翼地剪去多余的纸张，留下精美的造型。每一刀每一剪，都需要精确的计算和熟练的技巧。特别是处理细小的部分，更是需要极大的耐心和稳定的手劲。一张看似简单的剪纸，往往凝聚了艺人无数的心血。

剪纸不仅仅是一种装饰，更承载着丰富的文化内涵。许多剪纸图案都蕴含着美好的寓意。例如，“鱼”象征着“年年有余”，“莲”象征着“清廉高洁”，“喜鹊登梅”则象征着“喜上眉梢”。人们通过剪纸，表达着对生活的热爱、对未来的憧憬以及美好的祝愿。在春节等传统节日里，贴上红红的剪纸，不仅为家里增添了喜庆的气氛，也寄托了人们对幸福生活的向往。

随着时代的发展，剪纸艺术也面临着新的挑战。如何让这门古老的技艺在现代社会焕发新的生机，是一个值得思考的问题。有些人尝试将剪纸与现代设计相结合，创作出更符合现代审美的作品；有些人则致力于将剪纸技艺传承下去，让更多的人了解和喜爱这门艺术。无论如何，剪纸作为中华优秀传统文化的瑰宝，其独特的魅力和深厚的文化价值，值得我们每一个人去珍惜和传承。

5.本文主要介绍了剪纸的哪些方面？请用简洁的语言概括。

6.第3段中列举了“鱼”、“莲”、“喜鹊登梅”等剪纸图案，请选择其中一个，说说它为什么能象征着所代表的意义。

7.文中提到“剪纸艺术也面临着新的挑战”，请结合上下文，谈谈你认为这些挑战主要有哪些？

8.阅读这篇关于剪纸的文章，你对这门传统手工艺有了哪些新的认识或感受？请写下来。

三、阅读下面的文字，完成第9-12题。

雨，淅淅沥沥地下着，像无数透明的丝线，编织着整个城市。屋檐下，雨水汇聚成一个个小水洼，倒映着灰蒙蒙的天空和匆匆行走的人们。路灯在湿漉漉的街道上投下昏黄的光圈，显得有些朦胧。

小明站在窗前，望着窗外的雨景发呆。今天是他期待已久的春游日，他本来计划和朋友们一起去森林公园放风筝。可是，天气预报说今天有雨，妈妈不让他出门。小明有些失落，他想象着朋友们在草地上奔跑嬉戏，自己却只能待在家里，心里像堵了一块小石头。

这时，他听到门外传来一阵脚步声。开门一看，是邻居张奶奶。张奶奶提着一个篮子，里面装着热气腾腾的包子。“小明，听说你今天不舒服，我给你送点吃的来。”张奶奶笑着说道。小明连忙说：“谢谢奶奶，我没事，就是下雨了，不能出去玩。”张奶奶走过来，摸了摸小明的额头，说：“看你有点发热，快吃点热包子，驱驱寒气。”小明接过包子，一股暖流瞬间涌遍全身。他看着张奶奶慈祥的面容，心里的那块小石头不见了踪影。

张奶奶一边和小明聊天，一边帮他倒了一杯热水。她告诉小明，虽然下雨不能出去玩了，但他们可以在家里做一些有趣的事情，比如看书、画画、玩棋盘游戏。张奶奶还讲起了她小时候下雨天发生的趣事，逗得小明哈哈大笑。雨还在下