四则运算中括号使用及运算顺序教学设计.pdfVIP

教学内容第1单元四则运算

第4括号

主备人数学教研组所在学校

这一单元是这册书中一个重点单元。本单元主要教学并梳理混合运算的

顺序。混合运算前面学生已经学会按从左往右的顺序计算两步式题，并且知

分析道小括号的作用，这里主要教学含有两级运算的运算顺序，并对所学的混合

运算的顺序进行整理。其主要内容有：整理同级运算的顺序，教学并整理含

两级运算的顺序及含有小括号的运算顺序、有关0的运算。

通过学习使学生理解带中括号的四则混合运算的运算顺

知识目标

序，并能熟练习的进算

教学目标

能力目标培养学生整理知识的能力。

目标培养学生良好的惯。

教学重点理解带中括号的四则混合运算的运算顺序

教学难点理解带中括号的四则混合运算的运算顺序

教学准备、课件。

教学过程

教学内容学生活动补充、总结

一、：

1、一个算式里只有加减法或只有乘除法，按怎样的顺序计

算？

举例

2、一个算式里有加减法，又有乘除法，按怎样的顺序计

算？

举例

3、一个算式里有括号，按怎样的顺序计算？

举例

4、今天我们学习“四则运算”，到底什么是四则运算呢？概

括：加法、减法、乘法和除法统称四则运算。我们以前

学习的混合运算就是四则运算。

二、新知探究

出示例4：96÷12+4×2

1、说说运算顺序。

2、如果在96÷12+4×2的基础上加上小括号，变成96÷

（12+4）×2，运算顺序怎样？（先算小括号里面的）

96÷（12+4）×2=96÷16×2=6×2=12

教学内容Unit1Fouroperations

son4Brackets

主备人MathematicsTeaching所在学校

andResearchGroup

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