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教学内容：
我说你做。(第72~73页)
教学目标：
1.通过“我说你做”的游戏,发展学生的空间观念,同时让学生在活
动中学会表达、,提高他们的数学交流能力。
2.通过游戏的形式,激发学生学习数学的,使学生获得良好
的体验。
3.培养学生的想象力、主动探索的精神和与人合作的意识。
重点难点：
重点:指导学生数数时手口要一致,熟练地数数。
难点:激发学生学习数学的。
教学过程：
一、情境导入
出示一组建筑物的:故宫、赵州桥、世贸、东方明珠电
视塔等。
讲述:这些壮观美丽的建筑都是设计师和建筑师的杰作,看看都有
些什么形状,羡慕吗?我们今天也来做做小小设计师——有趣的
拼搭。
二、合作探究
1.开展“摸一摸”活动。
(1)(出示装有四种几何形体木块的口袋)想知道它们是谁吗?
Teaching
content:
Isaidyoudoit.(Textbookpage72~73)
Teaching
objectives:
1.ThroughthegameISayYouDo,studentsspatialconceptsaredeveloped,
whileallowingstudentstolearntoexpressandlisteninactivitiesandimprovetheir
mathematicalcommunicationskills.
2.Throughtheformofgames,studentsarestimulatedtolearnmathematicsand
enablestudentstohaveagoodemotionalexperience.
3.Cultivatestudentsimagination,thespiritofproactiveexplorationandthe
。
awarenessofcooperationwithothers
Keypointsand
difficulties:
Keypoint:Whenguidingstudentstocount,theirhandsand
mouthshouldbeconsistentandcountskillfully.
Difficulty:Stimulatestudentsinterestin
learningmathematics.
Teaching
process:
1.Situationi
mport
Showasetofpicturesofbuildings:ForbiddenCity,ZhaozhouBridge,WorldTrade
Center,OrientalPearlTVTower,etc.
Telling:Thesemagnificentandbeautifulbuildingsaremasterpiecesofdesigners
andarchitects.Let’sseewhatshapestheyallhave.Doyouenvythem?Wewillalsobea
littledesignertoday-interestingbuilding.
2.Cooperation
Exploration
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