大学生心理课互动游戏讲课文档.pptVIP

大学生心理课互动游戏;定义;游戏：快乐农场、阳光家园;组讨论：

1.推荐一名同学介绍一下自己的农场，和不同的动物所代表的同学；

;2.请同学们介绍自己和所画动物的相似之处;3.游戏启示;大学生完善自我意识的途径和方法

;思考：;思考：但当三个“我”不协调时，我们就该问自己：别人为何不了解我？我是否不能表里一致？不过，我们不必期望自己的三个“我”百分之百协调一致，因为那是不实际的期望，只会导致负面的影响;思考：;下面要做的是：邀请你的家人或者熟悉你的同学、朋友（起码要有两位）参与进来，让他们根据对你的了解，分别说出他们认为你拥有的长处。然后，你把包括你自己在内的三（或更多）种回答比对一下，看看其中有多少项是你没有发现，而别人却一致的看法。;

;;我希望成为

怎样的人？;自我意识;两个方面;;;;;;;;;自我意识是一种多维度、多层次的心理活

动系统，它表现为一个人对自己的思想认

识、情感行为、个性特征以及人际关系等

各方面的认识、情感和意志的统一。

;我希望成为

怎样的人？;自我意识发展中常见的偏差;大学生自我意识的培养;非常感谢;自我意识概述;第二步：环境分析;收入。从事该职业一般会有什么样的收入以及福利待遇，新手和有经验的员工收入的差别，收入在不同地区有什么差别？

所需要的技能。从事该职业需要什么样的能力？

所需要的教育和培训。获得这份职业需要什么样的学位和学历？

工作条件。工作的物理环境，压力水平，工作时间，出差等。

求职过程。一般是怎么获得该职业的，都有什么途径？找工作一般需要多长的时间？是否需要实习？

;第三步：确立目标;

;答案：

扳手（实用型）农、牧、机、电、工匠等；

试管（研究型）生、化、医、物、地、天；

圆珠笔（传统型）财会金融、文秘、资料；

口琴（艺术性）作家、画家、演员、设计；

麦克风（企业型）企业家政治家法学家等；

洋娃娃（社会型）教师、心理辅导、社工；

;设计职业总目标和分段目标

分阶段目标构成职业生涯的具体内容

分阶段目标一般有：

（1）短期目标半年??1年、2年期目标

（2）中期目标3~5年目标

（3）长期目标5~10年目标

职业是可以根据环境变化改变的，所以目

标也应该做出及时调整。

;第四步：

职业生涯发展方案

;职业生涯规划的要领;谢谢大家！