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篮球教资科目三教案

一、课题

篮球基本技能教学——运球

二、教学目标

1.知识与技能目标

-学生能够理解运球的基本原理和作用。

-大部分学生能掌握高运球、低运球两种基本运球技术动作，小部分学生能够熟练运用并做出简单的变向运球动作。

2.过程与方法目标

-通过自主练习、小组合作探究等方式，提高学生的身体协调性、节奏感以及对篮球的控制能力。

-在练习过程中，培养学生发现问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标

-激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生勇于挑战、团结协作的精神。

三、教学重点难点

1.教学重点

-运球时手指对球的控制，包括触球的部位、用力的大小和方向。

-运球的节奏，即运球的速度与步伐的协调配合。

2.教学难点

-低运球时身体重心的降低与控制，避免走步违例。

四、教学方法

1.自主探究法：让学生自己探索运球的动作要领，通过尝试错误来加深对正确动作的理解。

2.小组合作法：将学生分成小组进行练习和讨论，互相纠正动作，共同提高。

五、教学过程

（一）开始部分（5分钟）

1.课堂常规

-集合整队，检查人数。

-师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。

-安排见习生。

-教师提问：“同学们，你们平时看篮球比赛的时候，有没有注意到球员们是怎么运球的呢？”引导学生思考并回答，从而引出本节课的主题——运球。

（二）准备部分（10分钟）

1.慢跑热身

-围绕篮球场慢跑2圈，速度适中，保持队伍整齐。

-教师领跑并提醒学生注意呼吸节奏。

2.关节活动操

-头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动，每个动作做4个八拍。

-教师示范并喊口令，要求学生动作规范、到位。

3.专项准备活动

-原地高抬腿跑30秒。

-篮球操：双手持球绕环、体前单手运球等简单动作，每个动作做2个八拍。

（三）基本部分（25分钟）

1.自主探究运球动作（5分钟）

-教师给每个学生发放一个篮球，然后提出问题：“现在大家拿到球了，试着自己运球，看看怎样才能把球运好，同时思考运球时手应该怎么触球，球的高度、速度怎么控制。”

-学生开始自主运球探究，教师巡视观察，鼓励学生大胆尝试不同的运球方式。

-教师与个别学生交流，例如看到一个学生运球时总是丢球，就说：“同学，你运球的时候感觉哪里不太顺利呀？是不是手指触球的位置不太对呢？你可以试着用手指的指腹去触球，而不是用手掌去拍球哦。”

2.小组合作探究（10分钟）

-将学生分成5组，每组6-7人。

-教师提出小组任务：“现在每个小组一起讨论运球的动作要领，互相观察彼此的运球动作，找出存在的问题并尝试改进。每个小组要总结出至少两条运球的关键要点。”

-学生分组进行练习和讨论。小组内成员轮流运球，其他人认真观察并给予反馈。

-教师巡视各小组，参与到小组讨论中。比如某个小组在讨论低运球时，教师说：“同学们，低运球的时候除了要降低重心，还要注意手臂的弯曲程度，手臂要自然弯曲，用手腕和手指的力量去运球，这样球才能更好地被控制住。”

3.教师示范与讲解（5分钟）

-教师进行高运球和低运球的标准动作示范。

-教师强调重点和难点：“大家要特别注意手指对球的控制和运球的节奏，这是运球的关键。还有低运球时重心一定要降下来，不然很容易走步。”

4.巩固练习（5分钟）

-学生根据教师的示范和讲解进行再次练习。

-高运球练习：学生每人一球，在篮球场的半场范围内进行高运球练习，从一端运球到另一端，然后返回，共练习3次。

-低运球练习：同样在半场范围内进行低运球练习，次数也是3次。

-教师巡回指导，及时纠正学生的错误动作。例如看到一个学生高运球时手臂弯曲，就说：“同学，高运球的时候手臂要伸直，像老师刚刚示范的那样，这样才能保证运球的高度和稳定性。”

（四）游戏竞赛部分（10分钟）

1.运球接力比赛

-将学生分成四组，每组人数相等。

-比赛规则：每组学生站成一列纵队，听到口令后，第一个学生从篮球场一端开始高运球到另一端，然后低运球返回，将球交给下一个学生，依次类推，最先完成的组获胜。

-在比赛过程中，教师担任裁判，监督比赛的公平性，同时提醒学生注意安全，遵守比赛规则。

-比赛结束后，对获胜的小组进行表扬，对其他小组的表现给予肯定，鼓励大家在今后的练习中继续努力。

（五）结束部分（10分钟）

1.放松活动

-教师带领学生进行放松拉伸，如手臂拉伸、腿部拉伸等，每个动作持续15-30秒。

-伴随着轻柔的音乐，教师引导学生调整呼吸，放松身心。

2.课堂小结

-教师与学生一起回顾本节课的内容：“同学们，今天我们学习了篮球的运球技术，包括高运球和低运球。大家在自主探究、小组合作和练习中都表现得非常棒，很多同学都掌握了运球的基本动作