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小学班级安全教育主题班会教案

一、班会主题

守护阳光童年，安全“童”行——我的安全我做主

二、班会背景

小学阶段是孩子们身心发展的关键时期，他们好奇心强，模仿能力强，但风险识别和自我保护能力相对薄弱。校园内外的各类安全隐患时刻威胁着孩子们的健康成长。通过本次主题班会，旨在帮助学生认识身边潜在的安全风险，掌握基本的安全知识和自我保护技能，增强安全防范意识，树立“安全第一”的观念，共同营造一个安全、和谐、快乐的学习和成长环境。

三、班会目标

1.知识与技能：使学生了解校园活动、交通、消防、饮食、网络等方面的基本安全常识；初步掌握在不同情境下应对突发安全事件的简单方法和自救互救技能。

2.过程与方法：通过情境创设、案例分析、小组讨论、互动问答、模拟演练等形式，引导学生主动参与，在体验和探究中学习安全知识，提升安全素养。

3.情感态度与价值观：培养学生对生命的敬畏之心和自我保护意识，增强安全责任感，自觉遵守安全规则，乐于向身边人宣传安全知识。

四、班会准备

1.教师准备：

*制作PPT课件（包含相关安全图片、短视频、情境案例等）。

*准备安全知识问答卡片、小奖品（如安全主题的小书签、铅笔等）。

*准备模拟演练道具（如：红领巾或布条模拟止血带、干净毛巾等，消防演练可准备口哨、湿毛巾）。

*邀请几位学生提前排练安全情景剧。

2.学生准备：

*提前观察自己身边存在的安全隐患（校园内、上下学路上等）。

*准备一两个自己知道的安全小故事或安全小常识，在班会上分享。

五、班会时间

一课时（约40分钟）

六、班会地点

本班教室

七、班会对象

小学中年级学生

八、班会过程

（一）情境导入，激发关注（约5分钟）

1.主持人开场（班主任或学生主持人）：

“亲爱的同学们，我们每天都在校园里学习、游戏，享受着童年的快乐时光。但是，在这份快乐和安宁的背后，有时也会隐藏着一些我们不易察觉的‘危险小怪兽’。它们可能就藏在楼梯的转角，藏在奔跑的走廊，甚至藏在我们爱吃的零食里。今天，就让我们一起来一场特别的‘安全小卫士’大闯关，学习如何发现它们、打败它们，让安全永远陪伴我们左右！”

2.播放短视频/展示图片：播放一段精心剪辑的、与小学生生活密切相关的安全警示短视频（如：课间追逐打闹的危险、过马路不看信号灯的后果等，注意选择画面温和、具有教育意义的内容，避免过度惊悚）或展示相关图片。

3.提问互动：“同学们，看完这段视频/这些图片，你们有什么感受？想到了什么？”（引导学生初步感知安全的重要性）

（二）主题探究与互动体验（约25分钟）

模块一：校园安全我知晓

1.情景剧表演：《课间十分钟》

*学生表演提前排练的情景剧，内容可包含：上下楼梯追逐打闹、在走廊奔跑撞伤、玩危险游戏（如攀爬栏杆、用文具打闹）等场景。

*讨论与辨析：“同学们，刚才的情景剧中，哪些行为是不安全的？可能会造成什么后果？如果是你，你会怎么做？”

*小结与强调：班主任引导学生总结校园活动安全规则：如“上下楼梯靠右行，不推挤”、“课间活动不追逐，轻声慢步讲文明”、“不玩危险游戏，不把危险物品带入校园”等。

模块二：交通安全我遵守

1.图片辨析“对与错”：

*PPT展示几组交通行为图片（如：红灯停绿灯行、走斑马线、在马路上玩耍、翻越护栏等）。

*学生以小组为单位进行讨论，判断图片中行为的对错，并说明理由。

2.“安全过马路”模拟演练：

*邀请几名学生扮演行人、小汽车司机（可用书本模拟方向盘）。

*在教室内用粉笔或胶带模拟斑马线、红绿灯。

*演练不同情境下如何安全过马路（如：红灯亮时、绿灯亮时、没有红绿灯时如何观察等）。

*教师点评：强调“一停二看三通过”、“走斑马线”、“不在马路边玩耍”、“乘坐合格车辆”等交通规则。

模块三：消防安全我知道（简易版）

1.认识消防标志：PPT展示常见的消防安全标志（如：禁止烟火、安全出口、灭火器等），让学生识别并说说其含义。

2.“火场逃生”小技巧：

*提问：“如果发生火灾，我们应该怎么做？”（引导学生说出拨打火警电话、弯腰捂鼻、走安全出口等）。

*强调：不能乘坐电梯；身上着火怎么办（就地打滚，不要奔跑）。

*模拟“烟雾逃生”：教师发出“火警警报”（口哨声），学生用湿毛巾（或书本代替）捂住口鼻，弯腰低姿，按照预定路线（平时熟悉的疏散路线）快速“撤离”到教室外指定安全地点。（此环节注意安全，避免拥挤踩踏）。

模块四：饮食安全要注意

1.“零食安全大检查”：

*邀请几名学生分享自己常吃的零食，并观察包装上的生产日期、保质期、生产厂家等信息。

*讨论：“什么样的零食是安全