情景模拟教学法联合传统教学模式在医学通识课教学中的作用.pdfVIP

医学教育研究与实践2025年1月第33卷第1期MedicalEducationResearchandPracticeJan.2025Vol.33No.1

情景模拟教学法联合传统教学模式在医学通识课

教学中的作用

1211

赵永林，魏星，李维妙，刘棣

1.西安交通大学第二附属医院乳腺疾病诊疗中心；

2.西安交通大学第二附属医院妇产科，陕西西安710004

摘要：目的探讨情景模拟教学法联合传统教学模式在医学通识课教学中的可行性及应用价值，为更

好地开展通识课教学提供参考依据。方法以2022年9月~2023年6月西安交通大学参加医学通识

课“健康素养导论”的非医学背景的120名大一新生作为对照组，选取2023年9月~2024年6月西安

交通大学参加通识课“健康素养导论”的非医学背景的120名大一新生作为实验组。实验组采用情景

模拟教学法联合传统教学模式，对照组采用传统教学模式。通过纸质理论考试及随堂测验对两种模

式的学习效果进行分析，学生最终获得综合成绩，综合成绩=纸质理论考试成绩×70%+随堂测验成

绩×30%。对纸质理论考试成绩、随堂测验成绩及综合成绩均进行对比分析。同时，通过在线问卷调

查，分析实验组学生对情景模拟教学法的接受度及学习体会。结果实验组学生的纸质理论考试成

绩、随堂测验成绩及综合成绩均高于对照组，差异均具有统计学意义（P0.05）。大部分学生认为情

景模拟教学法可以增加学习兴趣、提升听课效率、改善教学效果。结论情景模拟教学法联合传统教学

模式在医学通识课教学中，提高了学生的综合成绩及教学质量，可在医学通识课的教学中逐步推广。

关键词：情景模拟教学法；通识课教学；联合教学

DOI：10.13555/ki.c.m.e.2025.01.023

中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：2096-3181（2025）01-0151-05

RoleofScenarioSimulationMethodCombinedwiththeTraditionalTeaching

ModeinMedicalGeneralEducation

1211

ZHAOYonglin,WEIXing,LIWeimiao,LIUDi

1.DepartmentofComprehensiveBreastCareCenter,TheSecondAffiliatedHospitalofXi’an

JiaotongUniversity,Xi’an710004,China;2.DepartmentofGynecologyandObstetrics,

TheSecondAffiliatedHospitalofXi’anJiaotongUniversity,Xi’an710004,China

Abstract:ObjectiveToexplorethefeasibilityandapplicationvalueofscenariosimulationmethodcombined

withthetraditionalteachingmodeinmedicalgeneraleducationsoastoprovidereferenceforbettermedical

generaleducation.MethodsAtotalof120fresh