统编版语文五年级下册第五单元《习作例文》课件（共25张PPT）.pptxVIP

课前热身;他把篮球不偏不倚地投到筐内。;他弯着腰，前后左右不停地拍着篮球，两眼滴溜溜地转，不断寻找“突围”的机会。突然，他加快了步伐，一会儿左拐，一会儿右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跃，转身投篮，篮球在空中划出了一道漂亮的弧线后，不偏不倚地落到筐内。;他把篮球不偏不倚地投到筐内。;动作是人物性格的具体表现，最能显示人物的性格特征。人物的一举手、一投足，一个眼神都能很好地表现人物的性格。鲜活的人物会给我们留下深刻的印象。这节课我们来学习一下描写人物的基本方法。;交流平台;首先，选用典型事例，把它写具体。人与事是分不开的，一个人往往在做事情、与别人相处时，会显出自己的特点，习作时应选择最能表现人物特点的典型事例。;;方法二;;方法二;方法三;空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。

;晴空万里，云漫不经心地挪动着，为秋日增添几分活泼，我的心情也正如这活泼的秋日,愉悦而又晴朗。走在家乡的小路上,感受着温暖的阳光,心情格外地舒畅。阳光下，那片绿色上闪耀的晶莹的水滴，是爷爷的汗水，那柔和的微风，是爷爷的笑容!天空那边，几朵白云在愉快地挪动，是不是也在耕作呢?;天如墨，水如泪。我迈着沉重的脚步行走在风雨中，秋雨淅淅沥沥地下着，丝丝的细雨顺着屋顶滑落下来，砸在我的头上，冰冷的水流在我的脸上，流到我的脖子上，我的心里，给我本就有点苦闷的心增添了几分冷清。;写人的基本方法;部编版小学语文五年级上册;默读习作例文一《我的朋友容容》，思考：容容是一个怎样的孩子？;结合批注想一想：课文是怎样写出容容的这些特点的？;课堂小结;部编版小学语文五年级上册;图中有哪些人？他们在做什么？;默读课文，说说课文是怎样通过对小守门员和观众们的外貌、动作或神态的??写，表现出人物的不同特点的。哪一个人物给你留下的印象最深？;课堂小结;

（1）细致观察。

（2）选用典型事例。

（3）运用动作、语言、外貌、神态等正面描写。

（4）使用侧面描写。