德育室管理制度制度.docxVIP

第1篇

第一章总则

第一条为加强德育室的管理，提高德育工作水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。

第二条德育室是学校德育工作的核心部门，负责全校德育工作的规划、组织、实施和监督。

第三条德育室工作应遵循以下原则：

1.坚持党的教育方针，全面贯彻立德树人根本任务；

2.坚持以学生为本，尊重学生主体地位；

3.坚持教育、管理、服务相结合，形成全员育人、全过程育人、全方位育人的良好氛围；

4.坚持创新驱动，不断提高德育工作科学化、规范化水平。

第二章组织机构与职责

第四条德育室设主任一名，副主任一名，成员若干名。德育室主任由学校党委任命，副主任和成员由德育室主任提名，报学校党委批准。

第五条德育室职责：

1.负责制定全校德育工作规划和年度工作计划；

2.组织实施学校德育工作，协调各部门、各班级开展德育活动；

3.负责德育工作的宣传教育，营造良好的德育氛围；

4.负责德育工作的监督检查，确保德育工作落到实处；

5.负责德育工作信息的收集、整理和上报；

6.负责德育工作档案的管理；

7.负责德育工作经费的预算和使用；

8.负责处理德育工作中的突发事件；

9.完成学校党委交办的其他工作。

第六条德育室下设以下工作小组：

1.德育工作领导小组：负责德育工作的决策和重大事项的协调；

2.德育活动策划小组：负责德育活动的策划、组织和实施；

3.德育考核评价小组：负责德育工作的考核和评价；

4.德育信息宣传小组：负责德育工作的信息收集、整理和宣传；

5.德育档案管理小组：负责德育工作档案的管理。

第三章德育工作内容

第七条德育工作内容主要包括以下几个方面：

1.思想政治教育：加强社会主义核心价值观教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

2.道德品质教育：培养学生的道德情操，提高学生的道德素质。

3.法制教育：普及法律知识，增强学生的法律意识，提高学生的法律素养。

4.心理健康教育：关注学生心理健康，帮助学生解决心理问题，提高学生心理素质。

5.美育教育：培养学生的审美情趣，提高学生的艺术素养。

6.体育健康教育：增强学生体质，培养学生良好的体育锻炼习惯。

7.劳动教育：培养学生的劳动观念，提高学生的劳动技能。

8.公共安全教育：提高学生的安全意识，增强学生的自我保护能力。

第四章德育工作制度

第八条德育工作制度主要包括以下几个方面：

1.德育工作计划制度：德育室制定年度德育工作计划，报学校党委批准后实施。

2.德育活动制度：德育室组织各类德育活动，确保活动质量，提高活动效果。

3.德育考核评价制度：德育室建立德育考核评价体系，定期对德育工作进行考核评价。

4.德育工作档案管理制度：德育室建立健全德育工作档案，确保档案的完整性和准确性。

5.德育工作经费管理制度：德育室制定德育工作经费预算，合理使用经费。

6.德育工作突发事件应急预案：德育室制定德育工作突发事件应急预案，确保突发事件得到及时处理。

第五章德育工作实施

第九条德育工作实施应遵循以下要求：

1.德育工作要与教育教学相结合，形成合力，共同推进。

2.德育工作要注重过程，关注学生个体差异，因材施教。

3.德育工作要发挥教师的主导作用，激发学生的主体意识。

4.德育工作要充分利用学校、家庭、社会资源，形成德育合力。

5.德育工作要注重实践，让学生在实践中提高道德素质。

第六章德育工作监督与评价

第十条德育工作监督与评价应遵循以下原则：

1.客观公正：对德育工作进行客观公正的评价，确保评价结果的准确性。

2.全面性：对德育工作进行全面的监督与评价，确保德育工作全面开展。

3.持续性：对德育工作进行持续性的监督与评价，确保德育工作不断改进。

4.实效性：对德育工作进行实效性的监督与评价，确保德育工作取得实效。

第十一条德育工作监督与评价方式：

1.定期检查：德育室定期对德育工作进行检查，了解德育工作进展情况。

2.考核评价：德育室对德育工作进行考核评价，对德育工作成效进行量化。

3.教师评价：教师对德育工作进行评价，提出改进意见。

4.学生评价：学生参与德育工作评价，提出意见和建议。

5.家长评价：家长对德育工作进行评价，关注德育工作成效。

第七章附则

第十二条本制度由德育室负责解释。

第十三条本制度自发布之日起施行。

（注：本制度字数共计2500字，可根据实际情况进行适当调整。）

第2篇

第一章总则

第一条为加强学校德育工作，提高德育工作水平，营造良好的校园文化氛围，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条德