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地方高校青年教师参与学术科研与教学创新能力提升的路径
说明
地方高校青年教师的专业素养与其教学创新能力之间存在着紧密的相互关系。教师的学科知识、教学能力、科研能力、教育理念以及道德素养等各方面的综合素质决定了其能否有效地进行教学创新。提升青年教师的专业素养，不仅有助于增强其个人教学创新能力，也为教育事业的整体创新提供了坚实的基础。
在地方高校，青年教师面临较大的教学负担，科研压力和职称晋升的要求常常使他们无法投入足够的精力去提升教学创新意识。大部分青年教师在教学中更倾向于采用传统的教学方式，缺乏对教学内容和教学手段的深度反思和创新探索。这一方面
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