2024人教版九年级物理15.3串联电路和并联电路.pptxVIP

;2022年课程标准;知识点1串联和并联

1.问题：用一个电源、两个小灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要

想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？请同学们动手尝试连接，并

根据自己所连接的实物电路，画出电路图。

2.分析：;观察电路，回答下列问题：

①两个小灯泡(选填“依次相连”或“两端分别连在一

起”)，然后接到电路中，我们说这两个小灯泡是(选填“串联”

或“并联”)的。;④请你在电路图中用箭头标出开关闭合后，电路中电流的方向。;(2)小红同学连接了如图所示的电路，并画出了对应的电路图。;②该电路(选填“能”或“不能”)达到让两个小灯泡都发光的

目的。

③该并联电路中(选填“只有一个回路”或“有两个回

路”)，如果取下一个小灯泡，另一个小灯泡(选填“熄灭”

或“仍然发光”)。

④请你在电路图中用箭头标出开关闭合后，电路中电流的方向。;3.结论：

(1)串联：电路中有?回路，用电器依次相连。

(2)并联：电路中有?回路，用电器两端分别连在一起。

(3)并联电路中两个用电器共用的那部分电路叫?路，单独使用的那

部分电路叫?路。;;【变式1】在如图所示的电路中：;知识点2连接串联电路和并联电路

1.问题：在串、并联电路中，开关的位置改变了，它的控制作用是否也

会改变？

2.实验：把开关按左边电路图中的位置分别放在a、b、c(A、B、C)

三处，请你用笔画线完成开关在b、c(A、B)两处时右边实物图的连

接。然后动脑动手完成实物连接，并进行实验操作，根据实验现象回

答下列问题：;3.分析：

(1)在串联电路中，开关(选填“可以”“不可以”或“不一

定”)控制所有用电器。

(2)在并联电路中，开关可以控制所有用电器，?开关只

能控制其所在支路的用电器。(均选填“干路”或“支路”);4.结论：;;(3)图甲是电路，图乙???电路。;【变式2】

某学习小组在做“探究串、并联电路的特点”实验：;(3)小艳想将电路全部拆散，重新连接，同组的小慧想了想说，只需要去

掉导线，就可以变成正确的串联电路，或者改变导线，也

可以变成正确的并联电路；;知识点3生活中的电路

1.情景：

(1)家庭电路中，电灯、电视机、电冰箱等用电器，互相不干扰，它们

是?联的。

(2)街旁的路灯排成一排，它们是?联的。

(3)用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡，是?联组合而

成的。;;【变式3】为了严格控制区分外来车辆出入小区，很多小区装备了门禁系

统，内部车辆可以被自动识别横杆启动，外部车辆需要门卫人员按动按

钮才能将门打开。若将门禁系统看作一个自动开关，按钮看作一个手动

开关，内部电路最接近下图中的(C);1.串联：电路中有?回路，用电器依次相连。

2.并联：电路中有?回路，用电器两端分别连在一起。

3.并联电路中两个用电器共用的那部分电路叫?路，单独使用的那

部分电路叫?路。

4.在串联电路中，开关(选填“可以”“不可以”或“不一

定”)控制所有用电器。

5.在并联电路中，开关可以控制所有用电器，?开关只

能控制其所在支路的用电器。;基础评价;2.2022冬奥会闭幕式，通过丰富的科技手段和艺术化诠释，以简约风格

展现了中国式的浪漫。如图所示，梦幻五环缓缓升起，雪花火炬