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大班其他教案：芭蕉扇大风吹

汇报人：

2024-01-30

目录

•教学背景与目标

•教学内容与资源准备

•教学过程与方法论

•互动交流与评价反馈

•家园共育与延伸活动建议

•总结反思与持续改进计划

01

教学背景与目标

Chapter

背景介绍

季节特点结合

在炎热的夏季，借助芭蕉扇这一传

传统文化融入统工具，开展有关风和大自然的教

学活动，使教学更加贴近生活。

芭蕉扇作为中国传统文化中富有

特色的元素，将其融入儿童教育

中，有助于传承和弘扬民族文化。

儿童兴趣激发

通过有趣的芭蕉扇大风吹游戏，激

发儿童对传统文化的兴趣，同时增

强儿童对自然现象的认知和体验。

教学目标与意义

培养儿童观察力提高儿童动手能力

引导儿童观察芭蕉扇的形状、材让儿童亲自动手制作芭蕉扇，锻

质和风力等特点，培养儿童的观01炼儿童的动手能力和手眼协调能

察力和注意力。力。

02

增强儿童自然科学素养03传承传统文化

通过探索风的形成和作用，培养通过学习和使用芭蕉扇，让儿童

儿童对自然科学的兴趣和基本素04了解并传承中国优秀的传统文化。

养。

适龄儿童与先决条件

适龄儿童先决条件

大班儿童（5-6岁），具备一定的动手能力和认知儿童需具备一定的观察力和注意力，能够听从教师

能力，对传统文化和自然现象有初步的了解和兴趣。指导并参与集体活动。同时，教师需要准备充足的