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班级演讲比赛活动策划方案

一、活动背景与目的

在大学（或中学）的学习生活中，口头表达能力、逻辑思维能力以及临场应变能力的重要性日益凸显。为进一步丰富班级文化生活，营造积极向上的学习氛围，给同学们提供一个展示自我、提升自我的平台，锻炼大家的口才与胆量，特策划举办本次班级演讲比赛。

通过本次活动，旨在激发同学们的思考热情，提升语言组织与表达能力，增强班级凝聚力，并促进同学间的相互学习与交流，发现和培养班级内的演讲人才。

二、活动主题

本次演讲比赛的主题拟定为“我的青春，我的梦/时代浪潮中的我们/我心中的榜样”（此处可根据班级具体情况或近期热点进行调整，也可采用开放式主题，给予选手更广阔的发挥空间，例如：“以青春之名，赴时代之约”，并鼓励选手围绕个人成长、社会观察、理想信念、文化传承等相关方向展开）。

三、活动对象

本班全体同学

四、活动时间与地点

*报名截止时间：XXXX年XX月XX日

*比赛时间：XXXX年XX月XX日（星期X）晚XX:XX

*比赛地点：本班教室（或学校指定活动室）

五、组织单位

主办：XX班班委（或学习委员牵头，其他班委协助）

六、活动流程与安排

（一）赛前准备阶段

1.宣传与报名：

*通过班级QQ群、微信群、班会等方式发布活动通知，明确活动目的、主题、时间、地点、报名方式及比赛规则。

*设立报名负责人（学习委员或指定班委），同学们可通过私信或填写报名表（如有需要）进行报名，报名时需初步确定演讲题目。

2.评委邀请与确定：

*邀请班主任/辅导员、语文老师（或相关学科老师）担任主要评委。

*可考虑邀请1-2名其他班级的优秀学生代表或班委参与评分，以保证公平性。

*提前与评委沟通评分标准及注意事项。

3.制定评分标准：

*由班委共同商议制定详细、公正的评分标准（详见附件一），并提前向参赛选手公示。

4.选手准备：

*选手可进行适当的演讲练习，熟悉稿件，注意语速、语调、肢体语言等。

5.主持人选拔与培训：

*选拔1-2名语言表达能力强、应变能力好的同学担任主持人。

*主持人熟悉活动流程，准备主持稿，进行串词练习。

6.场地与物料准备：

*提前申请并布置比赛场地，确保音响、麦克风、投影（如需播放PPT或背景音乐）等设备正常工作。

*准备评委打分表、笔、计时器、饮用水、奖品、荣誉证书等。

*安排同学负责现场签到、计分、控场、摄影摄像等工作。

（二）比赛实施阶段

1.赛前签到：

*比赛开始前XX分钟，参赛选手、评委及观众入场签到。

*选手抽签决定出场顺序，并将最终版演讲稿（电子版或纸质版）交至工作人员处（可选，用于存档或评委参考）。

2.比赛正式开始：

*主持人开场，介绍本次活动的背景、目的、主题，介绍到场评委及嘉宾，宣布比赛规则及评分标准。

*班主任/辅导员致辞（可选）。

3.选手演讲：

*选手按照抽签顺序依次上台演讲，演讲时间控制在X-X分钟（例如：5-8分钟，可根据班级情况调整）。

*工作人员负责计时，在时间将至时给予提示（如举牌）。

*评委根据评分标准对每位选手的表现进行独立打分，由工作人员收集并统计。

4.评委点评：

*所有选手演讲完毕后，邀请评委代表对本次比赛进行综合点评，肯定优点，指出不足，提出宝贵建议。

5.成绩统计与公布：

*工作人员在评委点评期间进行最终成绩的核算（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分作为选手最终得分）。

*主持人宣布比赛结果，包括各奖项获得者名单。

6.颁奖环节：

*邀请评委或嘉宾为获奖选手颁发荣誉证书及奖品。

7.活动总结：

*主持人对本次活动进行总结，感谢评委的辛勤付出，感谢参赛选手的积极参与，感谢所有工作人员的支持与配合。

8.合影留念：

*组织获奖选手、评委、工作人员及全体同学合影留念。

（三）赛后总结阶段

1.收集同学们对本次活动的反馈意见，总结经验教训。

2.整理活动照片、视频、演讲稿等资料，存档留念，并可在班级群或公众号（如有）进行宣传回顾。

3.班委召开简短总结会，为今后类似活动的开展积累经验。

七、评分标准（示例）

|序号|评分项目|评分要点|分值（总分100分）|

|1|演讲内容|主题鲜明深刻，观点正确，逻辑清晰，内容充实具体，联系实际，有个人见解与真情实感。|40分|

|2|语言表达|