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第一单元综合评价卷;(答卷时间:60分钟满分:90分)
班级____姓名____学号____分数____;2.在道德与法治课堂上,老师让我们绘制自己的社会关系网络图。从中我们发现,我
们既是老师的学生,也是爸妈的儿女,同时还是同学的伙伴……这反映了();3.暑假期间,小东与家人参观了位于广州市越秀区的团一大纪念馆。该纪念馆共展出
80多份珍贵文物,是青少年学好党史、学好党的青年运动史的好材料。参观该纪念馆,
有助于我们();5.2025年哈尔滨第九届亚洲冬季运动会共有约2.2万名志愿者,在这个银装素裹、冰琢
雪砌的晶莹世界里,不惧严寒,穿梭在城市的大街小巷,忙碌于热闹的场馆之间,确
保亚冬会顺利进行。这体现志愿者();6.进入中学时代,我们的认知不断扩大,能力不断提升,慢慢跳出“家—学校”的固定
生活圈,开始去了解和感受社会生活。下列感受社会生活的做法中你赞同的是();8.《广州市初中学生综合素质评价指标体系》关于“社会实践”的评价内容,主要考查
学生在社会生活中的体验探究和调查研究等方面的表现。下列有助于锻炼这一能力的
活动是();10.某校公益服务社团开展了丰富多彩的活动。回顾参加过的公益活动,同学们说:
“虽然会花费一些时间和精力,有时也有点累,但让我懂得了做一件事需要坚持!”
“在帮助别人的同时,我学到了很多,也感到很快乐。”从同学们的话语中可见参与公
益活动();11.最近,很多省市政务服务平台的名字走红网络,原因是每个名字里都夹带一个独
具地方特色且主题鲜明的谐音词。比如:湖南省的叫“新湘事成”,安徽省的叫“皖事
通”,广东省的叫“粤省事”,河北省的叫“冀时办”……网友对这些组队亮相的谐音词
纷纷点赞,同时也表达充分享受了“互联网+政务服务”的便利。对此理解正确的是
();12.复旦大学发布了《中老年人用网情况及网络素养调研报告》,数据显示,中老年
人使用网络的最主要用途是“观看视频”“阅读新闻、资讯、书籍”“听音乐和戏曲”和“社
交聊天”,不少受访老年人会使用网络获取生活服务。这说明网络();14.人工智能技术驱动的自??语言处理工具,能够通过学习人类的语言来完成对话、
撰写、数据分析等任务。这为我们带来便利的同时,也会带来学术造假、数据泄露等
风险。我们应();自今年6月起,中央网信办联合公安部开展“净网2025”专项行动。其中,打击网络谣
言是重点工作之一。相关部门依法清理网络谣言信息26万余条次,关停违法违规账号
1.1万余个,有效净化网络生态。请据此回答15—16题。;16.面对网络信息,我们应();17.近年来,一些年轻人开始尝试给自己划定数字使用的“休息区”,甚至适时断网,让
快节奏的信息流不再支配生活。这启示我们在使用互联网时应();19.“我们在网上聊什么,就会刷到与它相关的网页、视频推荐、购买链接”,大数据时
代,不少人被算法“精准投喂”,陷入信息茧房。为整治由此引发的“大数据杀熟”“诱
导沉迷”等问题,中央网信办等部门联合部署“清朗·网络平台算法典型问题治理”专项
行动。根据材料判断,下列分析路径正确的有();20.良好社会风尚的形成,除了靠政府部门和新闻媒体的宣传引导外,更需要广大网
民对正能量加以褒扬,用点赞的方式给予肯定。这启示我们();二、非选择题:本题共3小题,共50分。;(1)结合“走进社会生活”的知识,分析材料一中,“我”有哪些社会关系。(6分);22.(16分)恰逢全国十五运会开幕倒计时百日之际,“喜迎全运·志愿一夏”广州中小
学生志愿服务正式启动。在8月至10月期间,全市志愿服务组织将广泛参与,并依托
“i志愿”和“志愿时”管理平台,为全市中小学生志愿者提供超过10万个志愿服务岗位。
对此,小美却认为:“参加志愿服务活动,又热又累,浪费时间,不值得。”;(1)请运用“在社会中健康成长”的知识,对小美的观点进行评价。(12分);23.(22分)【拥抱网络生活营造清朗空间】
材料一#1.1;材料二网络已深深融入当今青少年的生活、学习、交往等各个方面。然而,网络沉
迷无节制、网络交友不慎、浏览和传播不良信息等行为给青少年安全、健康成长带来
很大的风险,甚至造成违法犯罪问题和生命财产安全受到侵害。《青少年互联网使用
情况调查报告(2024)》显示,需重点关注与防范青少年网络沉迷成瘾、宣扬炫富拜
金享乐主义和个人信息泄露问题。
材料三当前,我国青年网民的规模已达5.4亿,青年群体成为网络文明建设的重要
力量。在2025年中国网络文明大会上,中央网信办、共青团中央联合策划推出《青年
网络文明倡议》,倡导青年人依法用网、理性用网、智慧用网、
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