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2025年学校预防校园欺凌专题教育活动情况报告

一、活动背景

在当今社会，校园欺凌问题日益凸显，对学生的身心健康、学习生活以及校园的和谐稳定都造成了严重的负面影响。为了贯彻落实国家相关部门关于加强校园安全管理、预防校园欺凌的要求，营造安全、和谐、友善的校园环境，我校于2025年开展了一系列预防校园欺凌专题教育活动。通过这些活动，旨在提高学生对校园欺凌的认识，增强学生的法治意识和自我保护能力，引导学生树立正确的价值观和人际交往观念，从源头上预防校园欺凌事件的发生。

二、活动目标

（一）认知目标

1.让学生全面了解校园欺凌的定义、表现形式、危害和后果，使学生清晰认识到校园欺凌行为的违法性和不道德性。

2.提高教师和家长对校园欺凌问题的重视程度，掌握识别和应对校园欺凌的方法和技巧。

（二）技能目标

1.培养学生应对校园欺凌的能力，包括如何避免成为欺凌者、受害者，以及在遭遇欺凌时如何正确应对和求助。

2.提升教师处理校园欺凌事件的专业能力，能够及时、有效地干预和处理校园欺凌行为。

（三）情感态度目标

1.引导学生树立友善、互助、包容的价值观，培养学生的同理心和责任感，减少冷漠和歧视现象。

2.营造积极向上、和谐融洽的校园氛围，增强学生对学校的归属感和认同感。

三、活动时间与参与人员

（一）活动时间

2025年[具体开始日期]-[具体结束日期]

（二）参与人员

1.全体在校学生

2.全体教职工

3.部分学生家长代表

四、活动内容与实施过程

（一）宣传动员阶段（[宣传动员阶段时间区间]）

1.校园广播宣传

利用校园广播在每天课间时段播放预防校园欺凌的相关知识，包括校园欺凌的定义、常见形式、危害以及应对方法等内容。制作了一系列生动有趣的广播节目，邀请学生参与录制，以提高学生的关注度和参与度。例如，通过讲述真实案例和专家解读，让学生更加直观地了解校园欺凌问题。

2.张贴宣传海报

在校园的宣传栏、教学楼、食堂、宿舍等公共场所张贴预防校园欺凌的宣传海报。海报内容丰富多样，包括漫画、标语、案例展示等，以吸引学生的注意力。同时，定期更新海报内容，保持宣传的新鲜感和吸引力。

3.召开动员大会

召开全校预防校园欺凌专题教育活动动员大会，学校领导在会上强调了校园欺凌问题的严重性和开展专题教育活动的重要意义，号召全体师生积极参与到活动中来。同时，向学生发放预防校园欺凌宣传手册，手册内容涵盖了校园欺凌的相关法律法规、应对策略以及学校的处理流程等信息。

（二）主题教育阶段（[主题教育阶段时间区间]）

1.班级主题班会

各班级组织开展以“预防校园欺凌，共建和谐校园”为主题的班会活动。班会形式多样，包括案例分析、小组讨论、角色扮演、知识竞赛等。例如，在案例分析环节，班主任选取了一些具有代表性的校园欺凌案例，引导学生分析案例中欺凌者和受害者的行为及心理，讨论如何避免类似事件的发生。在角色扮演环节，学生们模拟校园欺凌场景，亲身体验欺凌者、受害者和旁观者的不同感受，从而增强对校园欺凌的认识和理解。

2.法治讲座

邀请当地公安机关的法治专家到学校举办预防校园欺凌法治讲座。专家结合实际案例，详细讲解了校园欺凌行为可能涉及的法律法规，以及欺凌者需要承担的法律责任。同时，为学生提供了一些实用的自我保护建议和应对方法，如如何避免与不良人员交往、如何在危险情况下及时报警等。讲座结束后，设置了互动问答环节，学生们积极提问，专家一一进行解答，现场气氛热烈。

3.心理健康教育课程

心理健康教师为学生开设了预防校园欺凌心理健康教育课程。课程内容包括情绪管理、人际交往技巧、同理心培养等方面。通过课堂教学、团体辅导和心理测试等方式，帮助学生了解自己的情绪和心理状态，学会正确处理人际关系中的矛盾和冲突，提高学生的心理素质和抗压能力。例如，在团体辅导活动中，学生们通过合作完成任务，增进了彼此之间的信任和友谊，同时也学会了如何倾听他人的意见和感受。

（三）实践体验阶段（[实践体验阶段时间区间]）

1.志愿服务活动

组织学生开展以“关爱他人，拒绝欺凌”为主题的志愿服务活动。学生们分组走进社区、养老院、孤儿院等场所，为他人提供帮助和服务。通过这些活动，培养学生的社会责任感和关爱他人的意识，让学生在实践中体会到友善和互助的重要性。例如，在社区服务活动中，学生们帮助居民打扫卫生、宣传环保知识，与居民建立了良好的关系。

2.模拟法庭活动

举办模拟法庭活动，选取一个典型的校园欺凌案例进行模拟审判。学生们分别扮演法官、检察官、律师、被告人、被害人等角色，按照正规的法庭程序进行审判。通过模拟法庭活动，让学生更加深入地了解法律程序和法律的严肃性，同时也增强了学生的法治意识和规则意识。活动结束后，邀请专业法律人士对模拟法庭进行点评和总结，为学生提供了宝贵的学习