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情境导入知识回顾1情境导入2情境导入3情境导入合作探究2情境导入3情境导入4情境导入5情境导入6情境导入自主练习结束回顾整理青岛版四年级下册回顾整理多边形的面积土地面积平行四边形面积的计算1、平行四边形：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。2、平行四边形的特征：两组对边分别平行且相等，对角相等。3、平行四边形的面积＝底×高，用字母表示为S＝ah三角形面积的计算三角形的面积＝底×高÷2，用字母表示为S＝ah÷2梯形面积的计算1、梯形的意义：只有一组对边平行的四边形叫做梯形。2、等腰梯形：两腰相等的梯形叫做等腰梯形。3、直角梯形：只有一条腰垂直于底边的梯形叫做直角梯形。4、梯形的底面积＝（上底＋下底）×高÷2，用字母表示为S＝（a＋b）h÷2组合图形面积的计算（1）把组合图形分割成几个简单图形，分别求出每个简单图形的面积，再把各部分的图形面积加起来；（2）把组合图形添补成一个简单图形，然后用简单图形的面积减去添补部分的图形面积。图形面积1、公顷、平方千米是常用的土地面积单位。2、1公顷＝10000平方米1平方千米＝100公顷＝1000000平方米考点：多边形的面积。一个梯形如下图所示，上底是6厘米，下底是9厘米，高是5厘米。（1）在梯形中画一条线段，把梯形分割成一个平行四边形和一个三角形。（2）分别求出平行四边形、梯形和三角形的面积。6厘米5厘米9厘米考点：组合图形的面积。计算右边图形的面积。5厘米4厘米10厘米8厘米考点：多边形面积的应用。用一根铁丝围成一个底是14厘米的平行四边形时，面积为70平方厘米。如果用这根铁丝围成一个长是14厘米的长方形时，面积增加了14平方厘米，那么这根铁丝长多少厘米？通过今天的学习你收获了什么？情境导入知识回顾1情境导入2情境导入3情境导入合作探究2情境导入3情境导入4情境导入5情境导入6情境导入自主练习结束回顾整理
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