广西艺术学院2025－2026学年《马克思主义基本原理 IV》第一学期期末试题.docxVIP

K1+478～K1+5888段左侧片石混凝土挡土墙第1部分

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广西艺术学院

2025－2026学年《马克思主义基本原理IV》第一学期期末试题

（考试时间：120分钟总分：100分答案请写在答题纸上）

一、单项选择题（每题2分，共20分）

马克思主义产生的直接理论来源不包括（）

A.德国古典哲学B.英国古典政治经济学C.英法空想社会主义D.近代自然科学三大发现

辩证唯物主义认为，事物发展的根本规律是（）

A.质量互变规律B.对立统一规律C.否定之否定规律D.普遍联系规律

历史唯物主义认为，社会存在的核心要素是（）

A.地理环境B.人口因素C.生产方式D.社会意识

马克思在《资本论》中指出，商品价值的唯一源泉是（）

A.具体劳动B.抽象劳动C.不变资本D.固定资本

下列关于剩余价值的表述，正确的是（）

A.剩余价值在流通领域中产生B.绝对剩余价值通过提高劳动生产率获得

C.相对剩余价值以工作日延长为前提D.剩余价值是可变资本的产物

科学社会主义诞生的标志是（）

A.《德意志意识形态》发表B.《共产党宣言》发表

C.《资本论》第一卷出版D.巴黎公社起义

马克思主义认识论认为，认识的本质是（）

A.主体对客体的直观反映B.主体对客体的能动反映

C.主体对客体的经验总结D.主体对客体的主观建构

下列范畴中，属于唯物辩证法基本范畴的是（）

A.真理与谬误B.本质与现象C.感性与理性D.内容与形式

资本主义基本矛盾的具体表现是（）

A.私人劳动与社会劳动的矛盾B.生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾

C.无产阶级与资产阶级的对立D.个别企业生产的有组织性与社会生产无政府状态的矛盾

马克思主义认为，阶级斗争的最高形式是（）

A.经济斗争B.政治斗争C.思想斗争D.武装斗争

二、简答题（每题6分，共30分）

简述马克思主义的科学性与革命性统一的内涵及其表现。

为什么说生产方式是社会发展的决定力量？请从生产力与生产关系的辩证关系角度说明。

简述商品二因素与劳动二重性的关系，并分析其在马克思主义政治经济学中的地位。

如何理解“社会意识相对独立性”？其主要表现有哪些？

简述空想社会主义与科学社会主义的根本区别，并举出两位空想社会主义代表人物。

拓展知识：广西艺术学院简介

在艺术教育的璀璨星空中，广西艺术学院犹如一颗闪耀于华南地区的明星，散发着独特的光芒。作为教育部确定的全国31所独立设置的本科艺术院校之一，以及全国6所省（区）属综合性艺术院校之一，广西艺术学院在文化和旅游部与广西壮族自治区人民政府的共建支持下，肩负着推动艺术教育发展、传承与创新艺术文化的重要使命，为社会培养了大批优秀的艺术人才。

一、发展历程：厚积薄发的艺术传承之路

广西艺术学院的历史，可追溯至1938年。彼时，著名音乐家满谦子、现代杰出画家兼美术教育家徐悲鸿、著名作曲家及音乐教育家吴伯超，怀着对艺术教育的热忱，在桂林倡议建立了广西省会国民基础学校艺术师资训练班。这一小小的训练班，如同艺术的火种，在动荡的年代里悄然点燃，成为广西艺术学院的前身。在其发展初期，虽历经诸多艰难险阻，却始终坚守艺术教育的阵地。1940年8月，行政独立的“广西省艺术师资训练班”正式成立，脱离省立艺术馆，校址迁至桂林王城正阳楼，在这片充满文化底蕴的土地上，继续播撒艺术的种子。然而，1944年11月，日寇入侵桂林，使得训练班不得不停办。但艺术的力量从未被磨灭，1945年12月，抗日战争胜利的曙光刚一出现，艺师班便迅速恢复招生，展现出顽强的生命力。

1946年，广西艺术教育迎来了重要的整合与发展阶段。广西省政府会议决定，将私立桂林榕门美专与艺术师资训练班合并为广西省立艺术专科学校，以王城正阳楼为校址，开启了新的篇章。在这一时期，学校汇聚了众多艺术名家，为学校的发展奠定了坚实的基础。但在1953年全国高校院系调整的浪潮中，广西艺专的美术科并入中南美专，音乐科并入中南音专，学校被撤销。直到1958年，新成立的广西壮族自治区获准恢复重建广西艺专，学院暂借广西民族学院校园办学，开设有音乐系、美术系、戏剧系和舞蹈班，再次踏上了艺术教育的征程。1960年，广西艺专成功升格为本科院校，并定名为广西艺术学院，校名采用鲁迅先生的字体，寓意着传承与发扬文化精神。此后，学校不断发展壮大，1977年恢复考试招生制度，1980年开始招收研究生班学员，1981年开办进修班、代培班和成人夜大班，1982年开设少数民族预科班和少年班，逐步构建