八年级语文上册-第三单元-15《谈读书》课件-鲁教版五四制.pptVIP

知识就是力量;谈读书

——培根;开卷有益——【宋】赵光义;言情、武侠小说和漫画不是不能看，但如果只喜欢看这类书，那品位就太低啦！;读万卷书

行万里路;名人论读书;名人论读书;好（hǎo）读书时，不好(hào)读书，好(hào)读书时，不好（hǎo）读书。;培根（FrancisBacon，1561-1626)英国著名的唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖，作家。著有《随笔》，《新工具》等。

《随笔》共58篇是英国文学中首创。;给下列生字注音：

怡（）情统筹（）藻（）饰

狡黠（）诘（）难要诀（）

蒸馏（）劝诫（）滞（）碍

吹毛求疵（）豁（）然贯通;

怡情：

文采藻饰：

诘难：

寻章摘句：

味同嚼蜡：

滞碍：

吹毛求疵：

要诀：;作者的文题为《谈读书》，那么作者是从哪几个方面来谈的呢？;读

书

目

的;读

书

方

法;读

书

作

用;读书目的;句段品味;这几句话从正面说，读书有三种不同的目的：怡情、傅彩和长才。重点阐述读书的好处。;句段品味;这几句话从反面指出读书中的三种偏向，并论述读书和经验的关系：相互补充、相辅相成。;3、书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。换言之，有只须读取部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。;这几句话主张对不同的书采用不同的读法，或选读，或浏览，或通读，或精读，有的书可只读摘要。;4、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密科学使人深刻伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。;这几句话说明各种学科的书籍，阅读后都有塑造性格的作用。;学习论证方法，体味其表达效果。;明确：;一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋;宋代理学家陆象山语录;鲁迅的“随便翻翻”;诸葛亮的读书方法;好读书不求甚解

每有会意便欣然忘食

;不求甚解;“不求甚解”出处;思考：;理清本文的论证思???;找出“不求甚解”在本文中的含义;讨论：;讨论：;讨论：;驳论与立论

※议论文从论证的方式看，一般可分为立论和驳论两种。

※立论：就一定的事件或问题，提出并阐明自己的见解或主张。

※驳论：就一定的事件或问题发表议论，批驳片面的、错误的、甚至反动的见解或主张。

一般说来，批驳对方的论点主要有三种方式:

一、直接指出对方论点的荒谬

二、批驳对方论据不真实，难以置信

三、批驳对方论点与论据之间存在逻辑错误;谈读书