2025年人教版一年级数学下册图形空间想象能力测试.docxVIP

2025年人教版一年级数学下册图形空间想象能力测试

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请在合适的图形下面打“√”。

长方形正方形三角形圆形

二、请圈出所有可以滚动的小图形。

三、请圈出所有的对称图形。

四、请将下面的图形分成两类，并在后面的横线上写出分类标准。

（图形1：一个长方形）

（图形2：一个三角形）

（图形3：一个正方形）

（图形4：一个圆形）

分类标准：

五、请用下面的图形拼出一个长方形，并在下面的空白处画出你拼出的长方形。

（一个长方形）

（两个三角形）

六、请将下面的图形沿虚线对折，画出对折后的图形。

（一个包含两个小正方形的组合图形）

七、请看图回答问题。

1.图中有多少个长方形？

2.图中有多少个正方形？

3.请用虚线画出图中一个长方形的对称轴。

八、请用三个圆形拼出一个你喜欢的图案，并在下面的空白处画出你的作品。

试卷答案

一、长方形、正方形、三角形、圆形

解析：考察基本图形的识别能力。

二、

解析：考察图形的滚动特性，通常圆形和某些多边形（如正方形）可以滚动。

三、

解析：考察对称图形的识别能力，对称图形沿一条直线折叠后，两侧部分能够完全重合。

四、分类标准：形状

解析：考察图形分类能力，根据图形的几何特征进行分类。

五、

解析：考察图形的拼合能力，学生需要理解如何将给定的图形组合成一个新的长方形。

六、

解析：考察图形的折叠（对称）能力，学生需要理解图形对折后的形状，并能够画出。

七、

1.6个

解析：考察计数能力，需要学生仔细数出图中所有长方形的数量。

2.2个

解析：考察计数能力，需要学生仔细数出图中所有正方形的数量。

3.（画图位置）虚线应为长方形长边中点与短边中点连接的线段，或长方形短边中点与长边中点连接的线段。

解析：考察对称轴的画法，对称轴应将图形分成两个完全相同的部分。

八、

解析：考察学生的想象力和创造力，以及图形的拼合能力，没有固定答案，鼓励学生发挥创意。