2025年丽江市永胜县某国企招聘工作人员若干人备考题库附答案详解.docx

2025年丽江市永胜县某国企招聘工作人员若干人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、侵权人因同一行为应当承担行政责任或者刑事责任的，不影响依法承担侵权责任。这说明侵权责任具有：（）

A.独立性

B.无形性

C.专有性

D.法律确认性

【答案】：A

【解析】该题描述的是侵权人承担行政责任或刑事责任不影响依法承担侵权责任，这体现了侵权责任不依赖于行政责任和刑事责任，具有独立性。无形性通常指知识产权等的特征，与侵权责任的独立性无关；专有性一般也是用于描述知识产权等权利的独占特性，并非描述侵权责任的特性；法律确认性强调权利是由法律规定和认可的，题干重点强调的不是侵权责任是否由法律确认，而是其与其他责任承担的关系体现出的独立性。所以本题应选择体现侵权责任不依赖其他责任而独立存在特性的选项。

2、基因图谱:遗传病:科学家()

A.王朝更替:历史规律:考古学家

B.儒家文化:精神内核:教育家

C.作案动机:犯罪:犯罪学家

D.宇宙大爆炸:黑洞:天文学家

【答案】：C

【解析】科学家绘制基因图谱，目的之一在于治疗遗传疾病；犯罪学家研究作案动机，目的之一在于预防犯罪。

3、为搞好社会主义行政组织建设，我国对各级政府及各部门的机构设置、人员配备、审批手续以及违反编制纪律的惩治办法等作出了明确规定，这主要体现了编制管理的（）原则。

A.精简

B.统一

C.编制立法

D.分级管理

【答案】：C

【解析】编制管理有精简、统一、编制立法、分级管理等原则。题干中提到对各级政府、各个部门的机构设置、人员配备和审批手续及违反编制纪律的惩治办法等作出明确规定，“明确规定”意味着将编制管理通过立法的形式来规范。编制立法就是要将编制管理用法律的形式固定下来，使编制的确定、执行、监督和违反编制的惩治等都有法可依。而精简原则强调精简机构和人员，以提高行政效率；统一原则注重统一领导和统一标准；分级管理原则侧重于不同层级之间的管理权限划分。因此，题干主要体现的是编制立法原则。

4、下列诗句中，不是描述江南景色的是（）。

A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开

B.山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头

C.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风

D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

【答案】：A

【解析】本题主要考查对诗句所描述景色地点的判断。破题点在于理解各诗句的含义，判断其描绘的是否为江南景色。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这句诗的意思是忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。此句诗是诗人以春花喻冬雪，描绘的是塞北八月飞雪的壮丽景色，并非江南景色。“山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头”出自白居易的《忆江南·江南忆》，描绘了在山寺中寻找月中落下的桂子，在郡亭的枕上看钱塘江潮涌的江南美景。“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”出自杜牧的《江南春》，描绘出了江南大地花红柳绿、莺歌燕舞、水村山郭、酒旗招展的明媚春光。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，描绘了西湖六月荷花盛开、莲叶无边无际的江南夏日美景。综上，答案是描述塞北景色的诗句。

5、诗句“君当做磐石，妾当作蒲苇”出自（）。

A.《蒹葭》

B.《长恨歌》

C.《琵琶行》

D.《孔雀东南飞》

【答案】：D

【解析】这道题考查文学常识，主要判断“君当做磐石，妾当作蒲苇”的出处。《蒹葭》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗，此诗曾被认为是用来讥刺秦襄公不能用周礼来巩固他的国家，或惋惜招引隐居的贤士而不可得；现在一般认为这是一首情歌，写追求所爱而不及的惆怅与苦闷，其中没有“君当做磐石，妾当作蒲苇”这句内容。《长恨歌》是唐代诗人白居易的长篇叙事诗，全诗形象地叙述了唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧，其中也不存在“君当做磐石，妾当作蒲苇”这句诗。《琵琶行》同样是唐代诗人白居易的长篇乐府诗之一，此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象，诗中也没有“君当做磐石，妾当作蒲苇”这句。《孔雀东南飞》是中国文学史上第一部长篇叙事诗，也是乐府诗发展史上的高峰之作，讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自杀的故事，“君当做磐石，妾当作蒲苇”正是出自这首诗，意思是你应当像一块大石，我必定会像一株蒲苇，蒲苇像丝一样柔软但坚韧结实，大石也不会转移。综上，“君当做磐石，妾当作蒲苇”出自《孔雀东南飞》。

6、我国古代著名书院白鹿洞书院位于（）。

A.江西庐山

B.湖南长沙

C.湖南衡阳

D.河南商丘

【答案】：A

【解析】本题考查我国古代著名书院白鹿洞书院的地理位置。白鹿洞书院，位于江西庐山五老峰南麓，享有“海内第一书院”之誉，是中国古代四大书院之一。湖南长沙有著名的岳麓书院；湖南衡阳有石鼓书院；河南商丘有应天书院。因此，我