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2025年学历类自考广告学(二)-学前儿童语言教育参考题库含答案解析
一、单选题(共35题)
1.
学前儿童语言教育中,教师通过讲述故事、提问等方式引导幼儿理解和表达,这种教学方法属于
【选项】A.游戏法B.情境法C.示范法D.提问法
【参考答案】D
【解析】在学前儿童语言教育中,教师通过提问引导幼儿思考和表达,属于典型的提问法。游戏法侧重于通过游戏促进语言发展;情境法通过创设情境帮助幼儿理解语言;示范法则是通过示范行为或语言进行教学。故正确答案为D。
2.
幼儿在语言学习过程中,最先掌握的语音是
【选项】A.元音B.辅音C.声母D.韵母
【参考答案】A
【解析】幼儿在语音学习过程中,通常最先掌握的是元音,因为元音发音相对简单,不需要复杂的气流控制。辅音和声母的发音需要更复杂的口腔和气流运动,幼儿较晚掌握。韵母是元音的一部分,故正确答案为A。
3.
以下哪项不是学前儿童语言教育中常用的评价方法?
【选项】A.观察法B.作品分析法C.测验法D.谈话法
【参考答案】C
【解析】学前儿童语言教育中常用的评价方法包括观察法、作品分析法和谈话法,这些方法更符合幼儿的认知特点。测验法通常用于较大年龄段儿童,不适合学前儿童,故正确答案为C。
4.
幼儿语言发展的关键期主要集中在
【选项】A.0-3岁B.3-6岁C.6-9岁D.9-12岁
【参考答案】A
【解析】研究表明,幼儿语言发展的关键期主要集中在0-3岁,这一阶段是语言能力快速发展的时期。3-6岁仍处于发展期,但关键期效应减弱。6-9岁及以后更多是语言技能的巩固和提升,故正确答案为A。
5.
在学前儿童语言教育中,“复述故事”的主要目的是
【选项】A.培养记忆力B.提升语言表达C.增强阅读兴趣D.训练逻辑思维
【参考答案】B
【解析】复述故事的主要目的是提升幼儿的语言表达能力,通过模仿和表达故事内容,幼儿可以学习词汇、句式和语调。记忆力、阅读兴趣和逻辑思维虽然也会得到锻炼,但不是主要目的,故正确答案为B。
6.
幼儿语言学习中,“同音异义词”的掌握难度较大,主要是因为
【选项】A.发音相似B.语义不同C.认知能力不足D.语境缺乏
【参考答案】C
【解析】幼儿在理解“同音异义词”时,认知能力不足是主要原因,幼儿需要更成熟的抽象思维能力才能区分不同词义。发音相似、语义不同和语境缺乏都是影响因素,但核心在于认知能力,故正确答案为C。
7.
学前儿童语言教育中,以下哪项不属于语言教育的目标?
【选项】A.培养口语表达能力B.提高写作能力C.增强听力理解D.促进情感交流
【参考答案】B
【解析】学前儿童语言教育的目标主要包括培养口语表达能力、增强听力理解和促进情感交流。写作能力通常在小学阶段重点培养,学前阶段较少涉及,故正确答案为B。
8.
幼儿在语言学习中,模仿能力较强,这主要是因为
【选项】A.认知发展迅速B.记忆力较好C.模仿本能突出D.语言环境丰富
【参考答案】C
【解析】幼儿模仿能力较强,主要是由其模仿本能突出决定的,幼儿天生具有模仿他人的倾向。认知发展、记忆力和语言环境虽然也会影响语言学习,但模仿本能是最直接的原因,故正确答案为C。
9.
在学前儿童语言教育中,教师通过角色扮演帮助幼儿理解语言,这种方法属于
【选项】A.情境教学法B.游戏教学法C.示范教学法D.体验教学法
【参考答案】A
【解析】教师通过角色扮演创设情境,帮助幼儿在具体情境中理解和使用语言,属于情境教学法。游戏教学法侧重于通过游戏进行语言学习;示范教学法则是通过示范进行教学;体验教学法强调幼儿的亲身体验,但角色扮演的核心在于情境创设,故正确答案为A。
10.
幼儿语言发展中的“语言迟缓”可能由以下哪项原因引起?
【选项】A.遗传因素B.环境因素C.心理因素D.以上都是
【参考答案】D
【解析】幼儿语言迟缓可能由遗传因素、环境因素或心理因素引起,这些因素单独或共同作用可能导致语言发展滞后。因此,正确答案为D。
11.
学前儿童语言教育中,教师通过绘本阅读引导幼儿理解故事情节,这种教学方法属于
【选项】A.阅读教学法B.听说教学法C.故事教学法D.游戏教学法
【参考答案】C
【解析】教师通过绘本阅读引导幼儿理解故事情节,属于故事教学法,重点在于通过故事内容进行语言教育。阅读教学法更侧重于文字阅读;听说教学法侧重于口语和听力;游戏教学法则通过游戏进行语言学习,故正确答案为C。
12.
学前儿童语言教育中,以下哪一项不是语言发展的基本要素?
【选项】A.语音发展B.词汇积累C.句法理解D.社会情感
【参考答案】D
【解析】语言发展的
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