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新工科视角下数据通信课程素质教育目标的构建
说明
为了更好地培养学生的综合素质，教师本身也应进行持续的专业发展。这包括不断更新学科知识、提高教学技能以及参与教育研究等。只有教师不断提升自身素质，才能为学生提供更高质量的教学，从而帮助学生在数据通信课程中得到全面的素质培养。
为了促进学生的综合素质发展，数据通信课程的目标不应仅局限于专业知识的掌握，还应包括能力培养、创新思维的激发、团队合作的强化等方面。通过设定多元化的课程目标，教师可以更好地引导学生在解决技术问题的过程中，培养其批判性思维、团队协作能力和创新意识。
为了培养学生的自主学习能力，数
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