幼儿园春季安全教育教案范本.docxVIP

幼儿园春季安全教育教案范本

活动名称：春天里的安全小卫士

一、年龄段：中班

二、活动领域：健康、社会

三、活动目标

1.认知目标：了解春季常见安全隐患的基本知识，如传染病预防、户外活动安全、植物接触安全等。

2.技能目标：初步学习在春季常见场景下自我保护的简单方法，例如正确洗手、不随意触摸未知植物。

3.情感目标：增强春季安全防范意识，乐于在生活中做个“安全小卫士”，体验自我保护的乐趣。

四、活动准备

1.物质准备：

*PPT课件（包含春季景色、常见传染病图片、户外活动场景图、几种常见的春季有毒或带刺植物图片）。

*故事《皮皮的春天历险记》（自编，包含春季安全知识点）。

*洗手步骤图。

*红、绿两种颜色的圆形贴纸（“安全小奖章”）。

*常见春季植物（如油菜花、蒲公英等安全植物，以及仙人掌、滴水观音等带刺或有毒植物的图片或实物模型，确保安全）。

2.经验准备：幼儿对春天有一定的感性认识，知道春天天气变暖，植物发芽。

五、活动过程

（一）开始部分：情境导入，激发兴趣

1.歌曲导入：播放歌曲《春天在哪里》，带领幼儿拍手跟唱，感受春天的美好氛围。

2.谈话引出主题：

*教师：“小朋友们，春天来了，我们的周围发生了很多美丽的变化，小草绿了，花儿开了，我们也可以到户外尽情地玩耍了！可是，春天里也藏着一些‘小危险’，你们知道是什么吗？今天，我们就一起来学习怎样做一名‘春天里的安全小卫士’，保护好自己，开开心心地度过这个春天。”

（二）基本部分：探索发现，学习安全知识

1.故事讲述与讨论：《皮皮的春天历险记》

*教师讲述故事（故事梗概：皮皮在春天的一天里，经历了没洗手就吃东西、在公园里追跑打闹差点摔倒、看到好看的野花想摘等情节，教师在关键处停下来引导幼儿思考）。

*讨论点一：预防传染病

*教师：“皮皮在外面玩了沙子，没洗手就拿东西吃，这样做对吗？为什么？春天里，有哪些我们看不见的‘小坏蛋’（指细菌、病毒）会让我们生病呢？”

*出示PPT图片，简单介绍春季常见传染病（如流感、手足口病等）的名称和传播途径。

*重点强调：勤洗手是预防传染病的好方法。带领幼儿学习“七步洗手法”（结合洗手步骤图，教师边示范边讲解，幼儿模仿）。

*小结：“饭前便后、外出回来、手脏了的时候，都要记得用肥皂和流动的水认真洗手，把‘小坏蛋’都冲走！”

*讨论点二：户外活动安全

*教师：“皮皮在公园里和小伙伴追跑打闹，这样做有什么危险？我们在户外活动时，应该注意什么？”

*出示PPT图片，展示正确的户外活动行为（如慢慢走、不推挤、不从高处往下跳、遵守游戏规则等）和危险行为。

*情景判断：教师设置几个户外活动情景（如“看到小朋友在滑梯上推人”、“想从花坛边上跳下来”），请幼儿判断对错并说明理由。

*小结：“户外活动真开心，但一定要注意安全，保护好自己不受伤。”

*讨论点三：植物接触安全

*教师：“皮皮看到漂亮的野花想摘下来，你们觉得他可以摘吗？春天里的植物都安全吗？”

*出示准备好的植物图片或实物模型（安全的和带刺、可能有毒的）。

*引导幼儿观察：“这些植物一样吗？哪些看起来可能会伤害我们？”（如仙人掌有刺，滴水观音汁液有毒等，用幼儿能理解的语言简单说明）。

*教师强调：“春天的花儿很漂亮，我们可以远远地看，闻一闻（提醒不要凑近猛吸），但是不要用手随便摸不认识的植物，更不能摘下来吃。如果不小心碰到了不舒服，要马上告诉老师或爸爸妈妈。”

（三）结束部分：总结提升，争做安全小卫士

1.“安全小卫士”宣誓

*教师：“今天我们学习了这么多春天的安全知识，知道了要勤洗手、户外活动守规则、不随便摸危险的植物。你们愿意做一名保护自己的‘安全小卫士’吗？”

*带领幼儿一起念安全口诀（教师自编，如：“春天到，花儿笑，安全知识要记牢。勤洗手，病赶跑，户外游戏不打闹。小植物，别乱摸，我是安全小卫士，耶！”）。

2.颁发“安全小奖章”

*对积极参与、认真学习的幼儿给予肯定，颁发绿色“安全小奖章”贴纸。鼓励幼儿将学到的安全知识运用到生活中。

六、活动延伸

1.区域活动：在美工区提供材料，让幼儿画出“我是安全小卫士”的情景画；在益智区投放安全知识配对卡片。

2.家园共育：通过家长群或家园联系栏，向家长宣传春季育儿安全知识，建议家长和孩子共同学习，在日常生活中巩固幼儿的安全行为习惯。

3.日常渗透：在幼儿一日生活中（如饭前便后、户外活动前），教师及时提醒幼儿注意相关安全事项，将安全教育融入生活。

七、活动反思与评价建议

*观察幼儿：在活动过程中，观察幼儿是否能积极参与讨论，对安全知识的