人教版四年级数学下册第五单元测试题及答案(2).docxVIP

人教版四年级数学下册第五单元测试题及答案(2)

一、填空题

1.三角形按角分类可以分为（锐角三角形）、（直角三角形）和（钝角三角形）。

2.一个三角形中，最少有（2）个锐角，最多有（1）个钝角。

3.等边三角形的三条边都（相等），三个角都是（60）°。它也是（锐角）三角形。

4.一个直角三角形的一个锐角等于45度，另一个锐角等于（45）度，这个三角形又叫（等腰直角三角形）。

5.一个等腰三角形的底角是80°，它的顶角是（20）°。

6.一个三角形的两条边分别是8厘米和5厘米，第三条边必须比（3）厘米大，比（13）厘米小。

7.一个等腰三角形的一条腰长5厘米，底边长4厘米，围成这个等腰三角形至少需要（14）厘米长的绳子。

二、判断题

1.由三条线段组成的图形叫做三角形。（×）

理由：由三条线段围成（每相邻两条线段的端点相连）的图形叫做三角形，而不是组成。

2.等腰三角形一定是锐角三角形。（×）

理由：等腰三角形的顶角可能是钝角、直角或锐角，所以不一定是锐角三角形。

3.直角三角形只有一条高。（×）

理由：直角三角形有三条高，两条直角边分别是它的两条高，过直角顶点向斜边也可做一条高。

4.三角形任意两边的和大于第三边。（√）

理由：这是三角形的基本特性。

5.一个三角形中，最大的角是锐角，那么这个三角形一定是锐角三角形。（√）

理由：最大角是锐角，说明三个角都是锐角，所以是锐角三角形。

三、选择题

1.一个三角形中，有一个角是65°，另外的两个角可能是（B）。

A.95°，20°

B.45°，70°

C.55°，60°

理由：三角形内角和是180°，65°+45°+70°=180°，符合三角形内角和定理。

2.一个等腰三角形的一个底角是65度，这个三角形一定是（A）三角形。

A.锐角

B.直角

C.钝角

理由：等腰三角形两底角相等，所以顶角为180°65°×2=50°，三个角都是锐角，所以是锐角三角形。

3.一个三角形的两条边分别是40厘米、50厘米，第三条边的长度只能选（B）。

A.80厘米

B.90厘米

C.110厘米

理由：根据三角形三边关系，两边之和大于第三边，两边之差小于第三边。5040＜第三边＜50+40，即10＜第三边＜90，所以选80厘米。

4.把一个等边三角形沿其中一条高剪开，分成两个直角三角形，其中一个直角三角形的两个锐角分别是（C）。

A.45°和45°

B.30°和60°

C.60°和30°

理由：等边三角形每个角是60°，沿高剪开后，直角三角形的一个锐角是60°，另一个锐角是30°。

5.一个等腰三角形，其中两条边的长度分别是8厘米和4厘米，那么它的第三条边的长度一定是（A）厘米。

A.8

B.4

C.12

理由：如果第三条边是4厘米，4+4=8，不满足三角形两边之和大于第三边，所以第三条边只能是8厘米。

四、求下面三角形中未知角的度数。

1.已知三角形中两个角分别是35°和72°，求第三个角的度数。

解：根据三角形内角和是180°，第三个角的度数为180°35°72°=73°。

2.已知一个直角三角形的一个锐角是48°，求另一个锐角的度数。

解：因为直角三角形有一个角是90°，所以另一个锐角的度数为180°90°48°=42°。

五、画一画

1.画出下面三角形指定底边上的高。

（此处由于无法实际画图，可描述为：用三角板的一条直角边与底边重合，另一条直角边过相对的顶点，沿着这条直角边画线段，这条线段就是指定底边上的高）

2.分别画出一个锐角三角形、直角三角形和钝角三角形，并分别画出它们的三条高。

（画法：锐角三角形的三条高都在三角形内部；直角三角形两条直角边分别是两条高，过直角顶点向斜边做高；钝角三角形有两条高在三角形外部，一条高在三角形内部。用三角板按画高的方法分别画出即可）

六、解决问题

1.一个等腰三角形的周长是20厘米，底边长是8厘米，它的腰长是多少厘米？

解：等腰三角形两腰相等，所以腰长=（周长底边长）÷2=（208）÷2=6（厘米）。

答：它的腰长是6厘米。

2.一个三角形三条边的长度都是整厘米数，其中两条边分别是5厘米和7厘米，那么第三条边最长是多少厘米？最短是多少厘米？

解：根据三角形三边关系，两边之和大于第三边，两边之差小于第三边。

75＜第三边＜7+5，即2＜第三边＜12。

因为三条边的长度都是整厘米数，所以第三条边最长是11厘米，最短是3厘米。

答：第三条边最长是11厘米，最短是3厘米。